語文教學工作總結六篇-在線瀏覽
2025-04-15 04:01本頁面
【正文】 己從一個更全面的更理性的視角來看待這一學期的工作，有收獲，有思考。從習慣興趣到能力，學生都已經達到一定的程度。發(fā)展學生學習力，這不是一句口號，而應該在一次次的語文實踐中不斷落實，不斷強化。結合本班學生的學情特點，本學期我以以下幾個方面為主要抓手： 強化方法的習得。字詞句段篇，這些都要講求方法，不能靠死記硬背。這仍需要在課堂中不斷地強化。唯此，才能真正落實識字教學?！ τ诟叨螌W生來說，批注是一項很重要的能力。問題的關鍵是他們不知該從何入手，這就需要老師的引領?；蚴亲プ∥恼轮械年P鍵語句來寫，像《地震中的父與子》中描寫父親堅持不懈地在廢墟中挖掘的一段文字，里面的幾個連續(xù)性的寫時間的詞語，引導學生抓住這些時間中的空白點展開想象，把父親在挖掘過程中的艱辛寫下來；或是在文中所使用的一些較為特殊的表達手法處寫，比如《慈母情深》一課中三個“我的母親”倒裝的句子，通過比較寫一寫這樣表達的妙處；又或者是在有疑難處寫寫自己的困惑。我們還專門進行了批注比賽，給學生一篇課外的文章，用三十分鐘的時間自由閱讀，自由批注，把優(yōu)秀的批注作品進行展示，對學生的促進很大。在學習第三組課文時，學習了《鯨》一課后，我讓學生將《松鼠》一課作對比閱讀，分析兩個文本在表達上的異同。通過這樣的練習，將文字表達的技巧活化為學生個人的表達方式?！ ∪绾巫寣W生能持之以恒地進行有效的語文學習，我
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