西門豹第一課時說課稿(編輯修改稿)
2025-04-15 03:59 本頁面
【文章內容簡介】 我將用四個板塊的設計來實現第一課時的教學目標：一，直入課題，介紹人物。初讀課文，了解大意。三、調查原因，“四問” “四答”。四、分角色演讀，小結所學?！ ∫?，直入課題，介紹人物?！ 爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”“興趣是求知獲藝的先導”新課程理念強調：課堂教學要從學生的生活經驗和已有知識出發(fā)，緊密聯系學生的生活實際，創(chuàng)設生動有趣的情境，激發(fā)學生的學習興趣。所以上課伊始，我抓住小學生喜歡讀故事的特點，直接板書課題《西門豹》，讓學生知道，此次學習的是和西門豹有關的民間傳說。然后，讓學生通過自己的課前資料搜索說說對西門豹這個人物的印象，意在為下面體會西門豹品質作鋪墊，同時培養(yǎng)了學生編寫信息，處理信息的能力?！ 《⒊踝x課文，了解大意。 語文教學應注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良好的自主學習的情境。所以第一步，我讓學生自由讀課文，自主識字，接著學生相互檢查生字詞。然后我并對個別難寫的字進行指導，如：“淹、渠、灌溉”等字?！ 〉诙剑该x課文，交流：這篇
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