背影-教案(編輯修改稿)
2025-04-15 03:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。)提問：父親為什么送呢?表達(dá)了父親對兒子哪一側(cè)面的愛呢?(“忙、不送、囑茶房甚仔細(xì)、不放心、頗躇躊”。抓住“躇躊”一詞，反復(fù)悟解，聯(lián)系前文背景介紹，體會父愛的深沉而細(xì)膩。)請找出父親送兒子上車的過程說的三句話，并體會所含的意思。1我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動。2我走了，到那邊來信!3進(jìn)去吧，里邊沒人。(這些話含蓄著許多憐惜、體貼、依依不舍的`意思)四、細(xì)讀課文，抓住四次“背影”深入體會作者表達(dá)情感的角度和方式。同學(xué)們找找文章中幾處寫到背影?1惦記背影(思念父親)2刻畫背影(望父買橘)3惜別背影(父子分手)4再現(xiàn)背影(別后懷念)課文哪兩個(gè)地方實(shí)寫父親的背影?a:父親買橘子爬月臺的時(shí)候。b:父親送子時(shí)，下車往回走，混入人群的時(shí)候。著重寫父親“背影”的是哪一處?把“背影”的內(nèi)容劃出來。(“我看見他戴著黑布小帽……顯出努力的樣子”)提問：這里運(yùn)用的是什么描寫?(肖像和行動描寫，重點(diǎn)寫衣著和動作。)父親的外貌有什么特點(diǎn)?(“黑布小帽”、“黑布馬褂”、“深青布棉袍”，全是黑色的。)提問：這樣寫有什么用意?(鼓勵學(xué)生自由發(fā)言)(如：①父親在守孝期間，體現(xiàn)了父親的孝順。②和“肥胖”的身子構(gòu)成一致，更顯得壓抑沉悶，有助于對“背影”的理解。
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