美術教學計劃匯總6篇(編輯修改稿)
2025-04-15 03:51 本頁面
【文章內容簡介】 繼續(xù)加強美術新課程標準和專業(yè)培訓，深化教學理念和理念。 這學期我會繼續(xù)加強專業(yè)訓練，利用所有時間，自學，勤于實踐，發(fā)現自己的不足，以課堂教學研究為主要研究活動，加強案例學習，讓自己從知到行 在課堂教學中加強對新理念、新模式、新教學方法的研究。在藝術課堂教學中，我們應該開展“藝術作為一種文化研究和文化傳承”的教學研究同時，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神，根據實際情況開發(fā)教材，應用新思想，嘗試新的教學方法，不斷提高我們的教學水平。 鑒于學生心理成熟，對知識的需求高，學生對知識探索和研究的心理，我將課堂上的討論與交流、分工與合作、數據調查、情境模擬、角色扮演和欣賞等教學活動有機地結合起來，以調動學生的積極性，開闊他們的視野，擴大他們的學習興趣和技能。 評價促進學生發(fā)展 我要關注學生在學習情境中的表現——興趣、投入、積極性、對討論問題的貢獻、對問題的敏感性、學生的學習方法和學習策略——積極探索，是否與他人合作交流，是否借鑒信息和利用信息形成個人觀點，關注學生解決問題的能力。評估語言也應該改變。以前老師用的語言，比如“選最好的”、“最差的”，應該改成“選自己喜歡的畫”——強調個性的審美取向；“你能改進他的創(chuàng)作嗎？——激發(fā)創(chuàng)造性思維，完善他人創(chuàng)造的語言。 四、教材的特殊處理： 雖然新課改不提倡教師板報，但我認為一年級可以適當展示，促進課程的學習。 有些手工課需要涉及一些現成的物體，但教科書中物體的平面圖像不能滿足教學的需要。為了克服這一不足，我將在教學中準備一些對象，使教學更加直觀，提高教學質量。 根據實際教學需要，刪除部分題目或增加其他內容，更有利于學生的實際情況，突出我校美術課的特色教學。 學生被要求準備材料。要課前整理，課中檢查，課后整理。材料的準備要綽綽有余，不能一時不足，影響教學過程。 五、教學中應注意的問題： 注意課堂秩序，防止事故發(fā)生。美術課在操作過程中活躍是正常的。但不能影響教學秩序和其他班級。 自調顏料比較難掌握，要注意教室衛(wèi)生和物品清潔。 總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的發(fā)展為目標，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)和扎實的美術基礎知識，學習簡單的美術技能和美術創(chuàng)作意識為教學目標，從而提高美術教學質量。這學期的科研小課題——藝術作為一種文化研究，作為一種文化傳承的教學研究。 美術教學計劃 篇4 一、指導思想： 以新課程標準為指導，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術教學模式，提高學生學習美術的興趣與水平。理順美術教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學校美術的作用。 二、工作措施： 認真制定學校美術工作、教學計劃、美術活動等計劃 學習新課程標準，認真設計教案 認真組織、輔導美術興趣濃厚的學生 加強對美術優(yōu)秀生的輔導 三、分月工作： 一月份 學習美術新課程標準 準備、積累資料編寫美術案例 制定美術工作、教學工作、周六活動計劃 二月份 輔導、組織美術興趣小組同學進行積極投稿 三月份 宣傳窗布置，刊出美術作品 四月份 撰寫美術文章 參加市組織部分美術教師周邊考察 五月份 手工制作、優(yōu)秀作品展覽 六月份 全校學生美術作業(yè)抽查 美術教學計劃 篇5 一、教學目標： 第一單元 ：由整體到部分。 ：平行透視、近大遠小、近寬遠窄。 ：輕、
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