美術(shù)教學(xué)計劃匯總四篇(編輯修改稿)
2025-04-15 03:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用基本的幾何體組合表現(xiàn)復(fù)雜的房屋，畫出符合透視規(guī)律的房屋協(xié)商畫?！ ⊥ㄟ^對各種各樣房屋的寫生，培養(yǎng)學(xué)生運用立方體和圓柱體透視知識的能力，提高描繪景物的技能?！ ≈攸c：通過對各種各樣的房屋協(xié)商或描繪，進(jìn)一步運用立方體和圓柱體透視原理和知識，將復(fù)雜的房屋看作是多種幾何體的合理組合，通過觀察和分析，對各種各樣的房屋形體作出恰當(dāng)?shù)姆纸?，化難為易，畫出符合透視規(guī)律的房屋建筑畫?！ ‰y點：對學(xué)生的觀察能力，分析能力和應(yīng)變能力的培養(yǎng)?！ ?、生：編寫各種各樣房屋圖片?！ ∥?、想象中的機(jī)器人 通過教學(xué)，要求每個學(xué)生充分發(fā)揮各自的想象，描繪出自己想象中神通廣大的機(jī)器人的形象，抒發(fā)自己愛科學(xué)、愛創(chuàng)造的思想情感。 通過描繪想象中機(jī)器人的過程，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和實際描繪能力，從小養(yǎng)成敢想、敢為的奮斗精神?！ ≈攸c：培養(yǎng)學(xué)生從小樹立科學(xué)的幻想觀，敢想、敢為，啟發(fā)學(xué)生運用自己豐富的想象，將心目中的機(jī)器人形象描繪出來，抒發(fā)自己對科學(xué)技術(shù)的追求和熱愛的情懷?！ ‰y點：培養(yǎng)學(xué)生觀察與分析能力，抓組機(jī)器人的形體結(jié)構(gòu)特征，結(jié)合各自的想象，描繪出具有某一中特殊功能和相應(yīng)形體特征的機(jī)器人?！ 煛⑸壕帉懜鞣N機(jī)器人的玩具。 課題 課時 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重難點 教具準(zhǔn)備 六、變體美術(shù)字 能從漢字的義形和結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，對漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)作合理的變體，書寫出美觀形象的變體美術(shù)字 從設(shè)計變體美術(shù)字的過程中，發(fā)展學(xué)生的形象思維，培養(yǎng)學(xué)生的再造想象力?！ ≈攸c：從字體、字義及字的結(jié)構(gòu)入手，進(jìn)行美化加工，創(chuàng)造出更美觀、形象、活潑的新字體?！ ‰y點：對學(xué)生分析能力、應(yīng)變能力和形象思維能力的培養(yǎng)，使他們能抓住字義、字型、結(jié)構(gòu)等漢字基本特征，靈活的、合理地進(jìn)行變體，是字體變得更形象、美觀、活潑，達(dá)到創(chuàng)新的目的。 師：多中變體美術(shù)字掛圖?！ ∑?、手拉手的動物 通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握制作手拉手動物的設(shè)計和制作技能，設(shè)計出新穎可愛的立體造型作品。 通過設(shè)計與制作手拉手的動物，培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣?！ ≈攸c：讓學(xué)生掌握設(shè)計、描繪、剪裁、插接等制作方法，制作一組形象重復(fù)和組合有序的手拉手的動物玩具，培養(yǎng)學(xué)生立體造型和動手制作的能力。 難點：動物形象設(shè)計和插口設(shè)計?！ 煟憾喾N手拉手的動物玩具?！ ∩菏止すぞ摺 “恕⑸鷦拥募埫婢摺 ⊥ㄟ^教學(xué)，使學(xué)生掌握紙面具的設(shè)計和制作方法，能獨立完成紙面具的制作。 通過生動的紙面具設(shè)計制作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維、審美情趣和動手制作能力?！ ≈攸c：學(xué)習(xí)立體構(gòu)成知識，設(shè)計制作生動的紙面具?！ ‰y點：紙面具制作的在設(shè)計，設(shè)計的難點在高度的概括抽象?！ 煟杭埫婢摺 ∩菏止すぞ摺 【拧⒛嗨苊婢摺 ±谜惩恋目伤苄?，運用浮雕的方法，塑制一個有趣的面具玩具。 運用夸張和變形的藝術(shù)手法，使面具的造型生動有趣，培養(yǎng)學(xué)生的再造想象和立體造型能力。 重點：用彩泥或粘土塑造一個生動有趣的面具玩具，培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力?！ ‰y點：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，對面具的臉部作夸張與變形，使面具更有趣?！ 煟壕帉懚喾N面具 生：手工工具 十、瓷塑小動物 通過瓷塑小動物的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美心理，熱愛工藝美術(shù)，繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀的瓷塑藝術(shù)?！ ≈攸c：讓學(xué)生了解瓷器是我國古代的偉大的發(fā)明?！ ‰y點：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的思想情感?！ 煟骸 ∩骸 ≌n題 課時 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重難點 教具準(zhǔn)備 十一、泥塑小動物 用彩泥塑造自己熟悉和喜愛的小動物，提高立體造型能力?！ ≡谒茉煨游锏倪^程中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，抓住一個基本形象為突破口，塑造出多種動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力?！ ≈攸c：培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力，塑造出自己熟悉喜愛的小動物，抒發(fā)對小動物的喜愛只情。 難點：藝術(shù)創(chuàng)作不是形象的再現(xiàn)，但對學(xué)生而言，要求惟妙惟肖是不現(xiàn)實的。 師：瓷塑小動物 生：彩泥工具 十二、牽?；ā W(xué)習(xí)中國畫的表現(xiàn)技法，用
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