美術(shù)教學計劃模板6篇(編輯修改稿)
2025-04-15 03:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本學期我們備課組配合學校的校園文化建設(shè)，利用美術(shù)學科的特長，將學校的環(huán)境，文化，藝術(shù)有機的結(jié)合起來，為努力創(chuàng)造一個寧靜、和諧、美麗的學習氛圍作貢獻。另外本學期還要召開校運會，我們將提前準備，保證工作順利完成。另外還計劃在12月份舉行一次學生習作展覽，豐富學生業(yè)余生活。 四、教學改革推進策略分析 在新課程教學思想的指導下，在學校積極掀起“生本教育、自主學習”的教改大氛圍下，我們美術(shù)教學也必須進行積極學習和實踐摸索，我們的優(yōu)勢是沒有成績的壓力，可以比較自由輕松的進行教改實驗，我們的阻力來自學生對美術(shù)課程不夠重視和認真，在教改實驗中可能會影響到實際效率和效果。所以，教改要推行，但要在結(jié)合學生實際的前提下對教學內(nèi)容、教學方法、學習方法逐步調(diào)整。美術(shù)教學計劃 篇4 一、學生情況分析： 三年級學生共14人，9歲左右，該年齡段的學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。但也存在以下問題：學生整體的差距比較大。構(gòu)圖布局還不夠完整。工藝制作能力比繪畫技能差點。 二、教材分析： ?。ㄒ唬┙滩闹攸c： 掌握水彩畫的性能及工具的使用，能較熟練地運用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美。 在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力?！ ∵M行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力?！ √岣邔W生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣?！ 。ǘ┙滩碾y點： 在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然?！ ≡诩埞ぶ谱髦信囵B(yǎng)其動手制作的能力，動手的協(xié)調(diào)性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。 在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步發(fā)展，其動手能力，立體造型，空間想象力也有所加強?！ ∪?、教學目標： 繪畫 學習蠟筆水彩畫作畫方法，了解掌握水彩畫的性能及工具的使用方法，利用水彩畫形式表現(xiàn)生活中和自然中的事物，再現(xiàn)生活美和自然美?！ W會運用各種色彩?！ ∵M一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 工藝 進行紙工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力?！ ∵M行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力?！ ⌒蕾p 欣賞世界名畫，提高鑒賞能力。 欣賞優(yōu)秀學生作品，開闊學生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力?！ ∷摹⒔虒W措施： 通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)?！ 《嘟o學生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學中進行各種技法滲透，各種美術(shù)知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力。 本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。 加強對學生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。 要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣?！ 〗虒W中體現(xiàn)理想課堂。在教學中積極投入課改當中；在不斷的研究和學習中提高對課改精神的理解，樹立符合課改精神的美術(shù)觀、學生觀、教學觀、評價觀等；美術(shù)教學中要全面反思自己的教學實踐，審視自己教學行為。美術(shù)教學計劃 篇5 （一）低中高年級學情分析、教材分析、教學目的、重難點分析及主要措施： 低年級 一、低年級學生知識能力、學習習慣分析： 一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，習慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛?！ 《?、教學目的任務(wù)： 通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的
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