美術(shù)教學(xué)計劃模板6篇(編輯修改稿)
2025-04-15 03:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本學(xué)期我們備課組配合學(xué)校的校園文化建設(shè)，利用美術(shù)學(xué)科的特長，將學(xué)校的環(huán)境，文化，藝術(shù)有機(jī)的結(jié)合起來，為努力創(chuàng)造一個寧靜、和諧、美麗的學(xué)習(xí)氛圍作貢獻(xiàn)。另外本學(xué)期還要召開校運(yùn)會，我們將提前準(zhǔn)備，保證工作順利完成。另外還計劃在12月份舉行一次學(xué)生習(xí)作展覽，豐富學(xué)生業(yè)余生活。 四、教學(xué)改革推進(jìn)策略分析 在新課程教學(xué)思想的指導(dǎo)下，在學(xué)校積極掀起“生本教育、自主學(xué)習(xí)”的教改大氛圍下，我們美術(shù)教學(xué)也必須進(jìn)行積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐摸索，我們的優(yōu)勢是沒有成績的壓力，可以比較自由輕松的進(jìn)行教改實(shí)驗，我們的阻力來自學(xué)生對美術(shù)課程不夠重視和認(rèn)真，在教改實(shí)驗中可能會影響到實(shí)際效率和效果。所以，教改要推行，但要在結(jié)合學(xué)生實(shí)際的前提下對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法逐步調(diào)整。美術(shù)教學(xué)計劃 篇4 一、學(xué)生情況分析： 三年級學(xué)生共14人，9歲左右，該年齡段的學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。但也存在以下問題：學(xué)生整體的差距比較大。構(gòu)圖布局還不夠完整。工藝制作能力比繪畫技能差點(diǎn)?！ 《?、教材分析： （一）教材重點(diǎn)： 掌握水彩畫的性能及工具的使用，能較熟練地運(yùn)用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美?！ ≡谡n堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。 提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。 ?。ǘ┙滩碾y點(diǎn)： 在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動自然?！ ≡诩埞ぶ谱髦信囵B(yǎng)其動手制作的能力，動手的協(xié)調(diào)性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力?！ ≡诶L畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步發(fā)展，其動手能力，立體造型，空間想象力也有所加強(qiáng)?！ ∪⒔虒W(xué)目標(biāo)： 繪畫 學(xué)習(xí)蠟筆水彩畫作畫方法，了解掌握水彩畫的性能及工具的使用方法，利用水彩畫形式表現(xiàn)生活中和自然中的事物，再現(xiàn)生活美和自然美?！ W(xué)會運(yùn)用各種色彩?！ ∵M(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力?！ 」に嚒 ∵M(jìn)行紙工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力?！ ∵M(jìn)行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力?！ ⌒蕾p 欣賞世界名畫，提高鑒賞能力?！ ⌒蕾p優(yōu)秀學(xué)生作品，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力。 四、教學(xué)措施： 通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)?！ 《嘟o學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中進(jìn)行各種技法滲透，各種美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。 本學(xué)期時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心?！ 〖訌?qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。 要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣?！ 〗虒W(xué)中體現(xiàn)理想課堂。在教學(xué)中積極投入課改當(dāng)中；在不斷的研究和學(xué)習(xí)中提高對課改精神的理解，樹立符合課改精神的美術(shù)觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、評價觀等；美術(shù)教學(xué)中要全面反思自己的教學(xué)實(shí)踐，審視自己教學(xué)行為。美術(shù)教學(xué)計劃 篇5 （一）低中高年級學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)分析及主要措施： 低年級 一、低年級學(xué)生知識能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析： 一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。 二、教學(xué)目的任務(wù)： 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1