【總結(jié)】第一篇:詩風雅韻吟誦經(jīng)典 詩風雅韻 吟誦經(jīng)典 ——二中第八屆中華經(jīng)典詩詞朗誦大賽 金秋十月,正值校第二十七屆校運會開幕之際,高一師生精心籌備,為全校師生送上一場吟誦經(jīng)典的饕餮盛宴,博得了陣陣喝...
2025-10-04 18:47
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 屈原列傳朗讀|屈原列傳課文原文 屈原者,名平,楚之同姓也(1)。為楚懷王左徒(2)。博聞強志,明于治亂,嫻于辭令。入則與王圖議國事,以出號令;出則接遇賓客,應...
2025-04-05 21:47
【總結(jié)】第一篇:屈原《九歌之四湘夫人》賞析(高二必修) 作為《湘君》的姊妹篇,《湘夫人》由男神的扮演者演唱,表達了赴約的湘君來到約會地北渚,卻不見湘夫人的惆悵和迷惘。 如果把這兩首祭神曲聯(lián)系起來看,那么這...
2024-11-09 04:15
【總結(jié)】第三課華夏之祖中國歷史七年級上冊黃陵縣黃帝陵簡介黃帝陵坐落在陜西省延安市南部的黃陵縣,是中華民族始祖軒轅黃帝陵墓的所在地。這里山清水秀,景色宜人,是著名的游覽勝地。傳說黃帝生于山東壽丘,逝世于河南荊山,葬在陜西橋山。橋山位于黃陵縣城東1公里。陵冢在橋山之巔橋山有沮水環(huán)繞,群山環(huán)抱,古柏參天,有大路可通山頂直
2024-11-30 07:07
【總結(jié)】第一篇:屈原 屈原(約前340-前278)名平,字原,又自云名正則,號靈均,戰(zhàn)國末期楚國人,是楚王的后代。 他開創(chuàng)了詩歌從集體歌唱轉(zhuǎn)變?yōu)閭€人獨立創(chuàng)作的新紀元。是中國文學史上第一位偉大的浪漫主義愛國...
2024-11-09 04:22
【總結(jié)】第一篇:淺析陶淵明田園詩風格 淺析陶淵明田園詩風格 內(nèi)容摘要:陶淵明作為中國文學史上杰出的詩人,他開創(chuàng)了田園詩歌新的藝術(shù)境界。本文簡要論述了陶淵明田園詩平淡自然的藝術(shù)風格。陶淵明的田園詩恬淡自然,...
2024-11-14 21:32
【總結(jié)】第一篇:兒童詩風箏教學設計 篇一:兒童詩教學設計 兒童詩《我想》教學設計 教師:李文書 教材簡析: 《我想》寫了一個孩子一連串美妙的幻想,想把小手安在桃樹枝上,想把腳丫接在柳樹根上,想把眼睛...
2024-11-15 01:27
【總結(jié)】第3課華夏之祖基礎達標一、選擇題,經(jīng)過長期發(fā)展,形成了日后的()。、炎帝結(jié)成聯(lián)盟與蚩尤決戰(zhàn)的地點是()。
2024-11-15 13:23
【總結(jié)】華夏之祖修武縣第二實驗中學魏小春炎黃戰(zhàn)蚩尤黃帝——“人文初祖”堯舜禹的“禪讓”炎黃戰(zhàn)蚩尤1、涿鹿之戰(zhàn):距今約四五千年2、華夏族的形成華夏族黃帝黃帝是傳說中上古帝王軒轅氏的稱號。姓公孫,生于
2024-12-08 07:43
【總結(jié)】華夏之祖炎黃戰(zhàn)蚩尤炎帝黃帝蚩尤涿鹿中華開國五千年,神州軒轅到處傳。創(chuàng)造指南針、平定蚩尤,世界文明,唯有我先?!獙O中山炎黃戰(zhàn)蚩尤你對神話有什么看法?如何看待神話傳說呢?黃帝——人文初祖每年的清明和重陽炎黃子孫
2024-11-18 20:22
【總結(jié)】執(zhí)教人孫樹茂備課時間2021-9-2NO.課題3、華夏之祖課型新授課學習目標通過學生自主學習,了解遠古傳說時代中華文明起源的基本概況。通過學習認識到我們的祖先對人類文明的演進作出了巨大的貢獻,黃帝、炎帝是華夏族的人文初祖,從而激發(fā)學生的愛國之情,增強民族意識。重點黃
2024-12-02 09:28
【總結(jié)】 演講比賽初賽稿:狼之啟示之浪漫與現(xiàn)實 演講比賽初賽演講稿各位評委,各位同學: 大家好!今天我演講的題目是《狼之啟示之浪漫與現(xiàn)實》,槿軒杯》演講比賽初賽演講稿。 至于為什么要演講這個題目...
2025-01-17 02:13
【總結(jié)】第3課華夏之祖一、選擇題()“人文初祖”的是()、堯、舜、禹時期實際上處于我國的()族階段于任部落聯(lián)盟首領(lǐng)時期領(lǐng)時期
2024-12-05 05:50
【總結(jié)】第一篇:屈原列傳 《屈原列傳》教學目標: 1、疏通文意,掌握文言知識。 2、梳理本文的行文思路,指導學生用五個字概括屈原的一生(以屈原活動時間為序,按照“任——疏——黜——遷——沉”這五字為線索...
2025-10-01 19:53
【總結(jié)】《華夏之祖》說課稿說課教師xxx尊敬的各位老師,大家好:今天我說課的題目是《華夏之祖》,選自人教版《世界歷史》七年級(上冊)第三課。下面,我將從說教材地位、說教學目標、說重點難點、說學生學情、說教學方法、說教學程序六方面展開。
2024-12-09 07:14