桂林山水-(編輯修改稿)
2025-04-15 03:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有什么不明白的地方記下來。 2．分小組交流，然后小組代表匯報小組內(nèi)還沒有解決的問題。 3．對于學(xué)生存在的問題，一般可采用以下三種處理方法，一是利用集體交流，即時解決；二是存疑，第二課時相機解決；三是引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)課外書籍（如為什么桂林的山會如此奇特）。 4．布置作業(yè)： （1）有感情地朗讀課文，把你喜歡的詞語在書上畫下來，抄在本子上； （2）閱讀有關(guān)描寫大海西湖泰山香山的文章，并把你最喜歡的一段摘抄下來； （3）閱讀其他有關(guān)的文章。 第二課時 一、檢查復(fù)習(xí)，整體導(dǎo)入 1．為什么說甲天下？ ，暢游桂林的山水。 二、自由選擇，品讀課文 1．選擇你最喜歡的一個自然段，反復(fù)誦讀，邊讀邊思考，課文是怎樣描寫的特點的？ 2．教師組織集體讀議交流，結(jié)合學(xué)生的朗讀，相機品賞，抓住重點指導(dǎo)品讀二、三兩個自然段。
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