【文章內(nèi)容簡介】 上運動。若直升機相對地球向下運動，且下降速度比跳傘員下降速度慢，跳傘員同樣會看到直升機與自身距離變大，即認為直升機向上運動。由此可見，跳傘運動員無法依據(jù)自己看到的現(xiàn)象來判定直升機相對地球的運動情況?！　　　若跳傘員看到直升機下降，則根據(jù)自身參照物對于地球處于下降的狀態(tài)就可以判斷直升機相對地球在下降，而且下降速度比跳傘員下降速度還要大。　　乘客坐在女王號游輪中，游輪沿長江順流行駛，以下列哪個物體為參照物乘客是運動的? [ ]　　 　　 。　　本題需要將題目中四個物體逐個選為參照物，分別考察研究對象乘客的運動情況?！　「鶕?jù)題意，A和C都符合題意。B不符合題意坐在游輪中，應(yīng)該與船艙相對靜止。D則要加以分析，游輪順流行駛，不同于木筏、竹排順?biāo)鳎呵罢咝旭傁鄬τ谒\動。后者漂流相對于水靜止!綜上所述，本題的正確答案是A、C、D。教學(xué)計劃 篇5　　一、指導(dǎo)思想：　　貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)意見》精神，落實陽光體育活動，決定開展大課間活動，以保證每天一小時體育活動鍛煉身體的時間，增強學(xué)生體質(zhì)，促學(xué)生身心健康、使學(xué)生德智體全面發(fā)展?！　《⒒顒幽繕?biāo)：　　通過大課間體育活動，促進學(xué)生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦帯！　≡诖笳n間體育活動中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能?！　⊥ㄟ^大課間體育活動，促進師生間、學(xué)生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力?！　⊥ㄟ^大課間體育活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)?！　￠_展“大課間”活動。開展大課間活動是提高學(xué)生健康水平的有力手段,是推進素質(zhì)教育的重要舉措。“大課間”活動器材，一部分由學(xué)校提供，更多的則由學(xué)生自己動手制作。制作的毽子、沙包、橡皮筋、等小器材，既充實了活動內(nèi)容，又節(jié)約了學(xué)校經(jīng)費，挖掘了學(xué)生的潛能，提高了學(xué)生的動手能力。創(chuàng)建“以班級為試點、班主任配合、學(xué)生實踐、體育教師指導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督完成”的工作機制?！　∪?、活動時間：周一至周五上午；　　四、活動結(jié)構(gòu)　　1．準(zhǔn)備部分：繞籃球場跑3圈15分鐘　　2．基本部分：廣播操5分鐘　　3．結(jié)束部分：放松5分鐘　　五、活動內(nèi)容　　廣播操（希望風(fēng)帆）　　跳、踢（如跳短繩、跳長繩、跳皮筋、踢毽子）　　投（投沙包）　　放松活動（跟音樂的節(jié)奏進行集體放松練習(xí)）　　六、注意事頂　　大課間開始一段時間必須由班主任同時到場負責(zé)管理，做到必須的技術(shù)指導(dǎo)?！　〖訌姲踩婪豆芾?，各班主任可多加強思想教育，引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序的參加各項活動。使大課間健康的進行，綠色校園，運動課間，讓校園運動長久、讓生命更加豐采。教學(xué)計劃 篇6　　本學(xué)期大約20周，本冊教材共10個單元，時間相對比較充裕，但教學(xué)內(nèi)容量大，而且難度也較七年級大很多，很多學(xué)生如果把握不好本學(xué)期的學(xué)習(xí)，可能就會一落千里，因此本學(xué)期的任務(wù)還是很重的。　　針對2班不同的學(xué)習(xí)狀況，制定以下教學(xué)計劃：　　以教材為依據(jù)，根據(jù)兩個班學(xué)生的實際情況，提前備課。尤其是重難點，教學(xué)目標(biāo)，要吃透，必要時整合教材，化繁為簡?！　≡谡n堂上以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，讓學(xué)生積極主動的參與學(xué)習(xí)；發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，積極性高的學(xué)生帶動全組學(xué)習(xí)的熱情，在小組探討中主動學(xué)的知識。　　要求學(xué)生每天背誦并默寫課文中的對話，以培養(yǎng)語感；每天記610個單詞，2個常用句子和習(xí)慣用語，保證效果并堅持，尤其是1班學(xué)生，更要嚴(yán)格要求；規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。　　課外對后進學(xué)生進行個別專門輔導(dǎo)，單獨布置作業(yè)，讓他們在小進步中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立自信心，從而提高學(xué)習(xí)成績?！　〗?jīng)常進行反思，適時調(diào)整教學(xué)方法，以適合學(xué)生實際?！　〕浞掷糜嬎銠C和多媒體教學(xué)軟件，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，以提高教學(xué)效果?！　〕醪接媱?周兩個單元。教學(xué)計劃 篇7　　一、教材分析：　　有理數(shù)的乘法這一節(jié)是學(xué)生剛開始經(jīng)歷有理數(shù)運算，是學(xué)生從現(xiàn)實世界和實例抽象出的過程，在具體的題目中探索有理數(shù)乘法運算的一些規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生觀察與概括能力，培養(yǎng)學(xué)生今后學(xué)習(xí)代數(shù)的興趣?！　《?、教學(xué)目標(biāo)：　　　　(1) 解有理數(shù)乘法的意義，掌握有理數(shù)乘法法則中的符號法則和絕對值運算法則，并初步理解有理數(shù)乘法法則的合理性。　　(2) 根據(jù)有理數(shù)乘法法則熟練地進行有理數(shù)乘法運算，使學(xué)生掌握多個有理數(shù)相乘的積的符號法則?！　?. 能力目標(biāo)　　通過有理數(shù)乘法法則及運算律在乘法運算中的運用，培養(yǎng)學(xué)生的運算能力。培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括及運算能力.　　　　(1)本節(jié)課通過實際問題說明有理數(shù)的乘法法則的合理性，讓學(xué)生感知到數(shù)學(xué)知識來源于生活，并應(yīng)用于生活。　　(2)增強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性　　三、教學(xué)重點、難點　　重 點：有理數(shù)乘法的運算　　難 點：有理數(shù)乘法中的符號法則　　四、學(xué)情分析：　　知識背景：有理數(shù)的加法運算法則和符號法則、　　能力背景：熟練的進行有理數(shù)的加法運算、　　預(yù)測目標(biāo)：在有理數(shù)加法計算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘法　　五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、三角板、多媒體設(shè)備　　六、教學(xué)方法：多媒體課件與學(xué)生互動相結(jié)合?！　∑?、教學(xué)過程　　(一)、創(chuàng)設(shè)請機情境,引入新課　　師:有理數(shù)包括哪些數(shù)?小學(xué)學(xué)習(xí)四則運算是在有理數(shù)的什么范圍中進行的?　　生:有理數(shù)包括整數(shù)和分數(shù),四則運算在非負數(shù)范圍內(nèi)進行的　　師:有理數(shù)加減運算中，關(guān)鍵問題是什么?和小學(xué)運算中最主要的不同點是什么?