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正文內(nèi)容

新課程改革個人思想總結(編輯修改稿)

2025-04-15 02:42 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 得到尊重、承認,才會輕松地、愉快地投入學習,避免了無謂的爭端、煩惱以及恐懼。  四、團結協(xié)作,培養(yǎng)學生與人相處的能力  “很難想象一個不會與人相處的人在當今的社會將如何生存。”美國商界某知名人士的這一感嘆,無疑給教育提出了新的命題:必須把我們的學生培養(yǎng)成會交往的人。有分工、有協(xié)作的合作練習,不僅增長了學生的技能,提高了課堂效率,更重要的是在潛意識里教會學生如何與人相處,促進了學生之間情感的交流。開展合作學習,讓他們并肩作戰(zhàn),一起完成任務,這樣可以讓每個學生都認識到對方的重要性,體會到集體智慧的力量,從而無形中培養(yǎng)了學生團結互助的好品德,讓他們樂于與人交往,善于與人交往?! ∥?、在欣賞中引導學生學習彼此的長處  “一切為了每一位學生的發(fā)展”是新課程改革的核心理念,它意味著以下三層含義:第一,關注每一位學生。關注的實質(zhì)是尊重、關心和牽掛;第二,關注學生的情緒生活和情感體驗。我們精心設計教學內(nèi)容、教學過程,使教學過程成為學生一段愉悅的情緒生活和積極的情感體驗,幫助學生樹立學習的自信心;第三,關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。我們不僅要充分挖掘和展示教學中的各種道德因素,還要積極關注和引導學生在教學活動中的各種道德表現(xiàn)和道德發(fā)展,從而使教學過程成為學生一種高尚的道德生活和豐富的人生體驗,幫助學生建立愛心、同情心、責任感。在新課程“欣賞評述”學習領域,欣賞可以是組織學生看展覽,也可以是同學的優(yōu)秀作業(yè)的相互觀摩。從某種意義上來說,欣賞同學的優(yōu)秀作業(yè)更有價值。因為對于初一學生來說,模仿同學更勝于模仿老師。這是因為他們的水平接近,更易于模仿。我們在課堂中巧妙地安排一些欣賞,讓他們一起討論、評價,取長補短,這樣很好地促進學生的發(fā)展。這種欣賞有
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