數(shù)學活動方案(編輯修改稿)
2025-04-15 02:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，糾正好再排。 小結(jié)：剛才我們按一個正方形一個圓形，一個正方形一個圓形這樣有規(guī)律地重復交替排隊方法叫什么？ 三、幼兒動手操作，嘗試圖形ab間隔模式的排序?！ 煟?，“嘀嘀……汽車開來了！汽車司機說，要有汽車票才能上車?？矗@是一張怎樣的汽車票？ 教師出示汽車票，引導幼兒觀察，票中圖形是怎么排的?！ ≈谱髌嚻薄Ｕ堄變喊磮D形ab間隔模式的排序制做汽車票?！ ≌f說出自己票中圖形的排列規(guī)律?！ 〗處熜〗Y(jié)。 四、延伸活動。不受顏色干擾進行ab排序的規(guī)律?！ 煟翰煌伾膱A形寶寶都想到圖形王國里去參加活動，它們不會制作汽車票，你們能幫助它們嗎？ 幼兒自由選擇二種顏色進行ab、ab規(guī)律排序?！ ∽杂山涣?。 數(shù)學活動方案3 一、指導思想 為激發(fā)學生學習數(shù)學知識的興趣，讓學生勇于實踐、敢于創(chuàng)新，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長和競爭意識，教研組準備在xx年5月舉行數(shù)學競賽活動?！ 《?、活動目的 通過數(shù)學競賽，鍛煉部分優(yōu)秀學生分析問題的能力、解決問題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力，進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽啟動學生的競爭意識，從而提高學生學習數(shù)學的積極性，本次活動將檢查我校學生掌握數(shù)學知識的一些情況，為今后的數(shù)學教學改進提供參考依據(jù)?！ ∪?、活動內(nèi)容 分年級進行評比。 1—2年級以本學期教材為重點，以學生速算的“快”、“準”、“巧”為特點，適當變化題型。 3—6年級命題力求多樣新穎，兼具知識性和
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