【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 域：　　利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。　　用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。　　學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體?！　⊥ㄟ^音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句地唱?！　±糜螒?，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈?！　⊥ㄟ^各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。　　五、日常生活：　　為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心?！　∫龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人?！　〕浞掷眉彝?、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感?！　∝S富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。　　通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。　　六、家長(zhǎng)工作：　　通過qq、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)?！　±煤⒆咏铀偷臅r(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)?！　∽龊胵q空間的工作，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使qq空間成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。　　本學(xué)期向家長(zhǎng)開放一次半日活動(dòng)，安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況，從而優(yōu)化家庭教育行為?！　∑摺⒚吭鹿ぷ靼才牛骸　《隆　≌匍_開學(xué)會(huì)議 ?！　∽龊糜變洪_學(xué)報(bào)名工作。迎接幼兒入園、回園，穩(wěn)定幼兒情緒?！　≈朴喐黜?xiàng)計(jì)劃?！　?環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒區(qū)域活動(dòng)材料?！　∪珗@正常開展教育教學(xué)活動(dòng)。　　三月　　開展慶“三八”愛媽媽職工、家長(zhǎng)系列主題活動(dòng)?！　∪珗@正常開展教育教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)部開展教研活動(dòng)?！　@所環(huán)境布置?！　”＝〔繉?duì)春季疾病預(yù)防和控制?！　「靼嗾匍_家長(zhǎng)會(huì)。　　早操律動(dòng)評(píng)比活動(dòng)?！　￠_展安全教育周活動(dòng)?！　∷脑隆　∪珗@正常開展教育教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)部開展教研活動(dòng)。　　清明節(jié)強(qiáng)調(diào)安全問題?！　〖覉@春游活動(dòng)(各班級(jí)自由組織)?！　≈醒靼噙M(jìn)行節(jié)目排練。　　五月　　結(jié)合“五一”對(duì)幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)教育。　　中旬第一次檢查各班級(jí)節(jié)目排練質(zhì)量?！　∠卵傲?一”晚會(huì)節(jié)目彩排。　　六月　　慶祝兒童節(jié)系列活動(dòng)?！　〗虒W(xué)部開展教研活動(dòng)?！　∽龊糜變喊l(fā)展情況評(píng)估工作?！　〈蟀喈厴I(yè)典禮活動(dòng)?！　「黝愑?jì)劃的總結(jié)、歸檔工作。　　后勤部做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。教學(xué)計(jì)劃 篇4　　一、本課設(shè)計(jì)意圖　　(一) 教育教學(xué)目標(biāo)　　　　(1) 識(shí)記　　〇價(jià)值和價(jià)值觀的基本含義。　　〇價(jià)值觀的導(dǎo)向作用?！　々杻r(jià)值判斷的基本含義?！　々柸绾握_地進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇?！　々柸绾蝿?chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值?！　?2) 解　　〇人的價(jià)值是什么?如何評(píng)價(jià)人的價(jià)值?！　々杻r(jià)值判斷和價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性?！　々栕杂X站在最廣大人民的立場(chǎng)上進(jìn)行選擇?！　々杽趧?dòng)是人的存在方式。　　〇在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值?！　々枌?shí)現(xiàn)人的價(jià)值的主觀條件?！　?3) 運(yùn)用　　〇運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及相關(guān)哲學(xué)原理，分析物的價(jià)值和人的價(jià)值的不同，從中加深對(duì)人的價(jià)值的理解。討論分析為什么對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)要看他的貢獻(xiàn)，而不是索取了多少。評(píng)價(jià)一個(gè)人價(jià)值的大小，要看他對(duì)社會(huì)、為人民貢獻(xiàn)了多少，而不是為自己撈取了多少?！　々栠\(yùn)用所學(xué)知識(shí)及相關(guān)原理，剖析生活實(shí)例，說明人的社會(huì)地位不同、認(rèn)識(shí)事物的角度不同，時(shí)間、地點(diǎn)和條件不同，就會(huì)形成不同的價(jià)值判斷。討論分析為什么進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，就要遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史發(fā)展的必由之路。　　〇剖析生活中價(jià)值沖突的實(shí)際事例，如競(jìng)爭(zhēng)與友情、關(guān)愛與懲罰、傳統(tǒng)與時(shí)尚等，運(yùn)用相關(guān)原理，分析說明為什么要把人民群眾的利益當(dāng)作是最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，從而牢固樹立為人民服務(wù)的思想?！　々柫信e生活事例，運(yùn)用相關(guān)原理，分析說明為什么人的價(jià)值要在勞動(dòng)中、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)，討論分析追求個(gè)性發(fā)展和強(qiáng)調(diào)與社會(huì)統(tǒng)一之間的關(guān)系?！　　　?1) 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有自覺運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)和方法正確分析和看待社會(huì)、人生的能力，樹立起崇高的理想和信念，初步形成正確的人生觀和價(jià)值觀。　　(2) 通過價(jià)值和價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，使學(xué)生