應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)課程體系構(gòu)建原則(編輯修改稿)
2025-04-15 02:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第一，明確人才培養(yǎng)目標，圍繞培養(yǎng)目標設(shè)置課程體系。浙江財經(jīng)大學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標為“本專業(yè)是為社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握統(tǒng)計學(xué)基本理論、基本方法和基本技能，具有熟練運用計算機軟件分析數(shù)據(jù)的能力，能在企事業(yè)單位和經(jīng)濟、管理部門從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)據(jù)分析等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型的統(tǒng)計應(yīng)用人才”。該目標與新專業(yè)目錄的培養(yǎng)目標相適應(yīng)，具有較強的適用性，但是專業(yè)特點和特色并不突出。而事實上，應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)注重與我校優(yōu)勢學(xué)科諸如經(jīng)濟學(xué)、金融等的融合，注重培養(yǎng)經(jīng)濟管理、金融保險分析的應(yīng)用統(tǒng)計人才。因而應(yīng)注意提煉人才培養(yǎng)目標，顯示專業(yè)特色，從而圍繞專業(yè)特點和特色設(shè)置課程體系。 第二，反映專業(yè)特色，貫徹“少而精”和“學(xué)以致用”原則設(shè)置專業(yè)課程。課程設(shè)置中專業(yè)主干課程的設(shè)置具有重要意義。就統(tǒng)計學(xué)學(xué)科而言，數(shù)理統(tǒng)計和經(jīng)濟統(tǒng)計由于研究對象的不同，其研究方法也不同，因而數(shù)理統(tǒng)計基礎(chǔ)課程和經(jīng)濟統(tǒng)計基礎(chǔ)課程也相對較多。由于受到學(xué)時和學(xué)分的限制，應(yīng)貫徹“少而精”和“學(xué)以致用”原則構(gòu)建專業(yè)課程，包括專業(yè)主干課程和選修課程。 第三，理順課程關(guān)系，避免教學(xué)內(nèi)容低水平重復(fù)。課程設(shè)置中重視理順課程與課程之間的關(guān)系，注重不同課程的先后銜接工作，循序漸進，統(tǒng)籌兼顧，做到科學(xué)合理規(guī)劃。在課程結(jié)構(gòu)上，重視
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