小學五年級語文教學課件(編輯修改稿)
2025-04-15 02:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 件出示：
居高臨下 昂首挺胸 全神貫注 斬釘截鐵 熱血沸騰 驚天動地 氣壯山河 大舉進犯 墜落山澗 粉身碎骨 嘰里呱啦 紛紛滾落
請同學們讀一讀這些詞語，仔細體會讀第一行與讀第二行的不同感受。
①指名讀，接龍讀。
?、谶呑x邊談感受。
(第一行都是描寫五壯士的詞語，感受到了五壯士的英雄氣概。第二行是描寫日寇的，表達了對侵略者的憤恨與不滿。)
?、埤R讀
三、熟讀課文，梳理記敘順序。
，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進犯，五壯士不畏強敵，浴血奮戰(zhàn)的精神感動著今天的我們。課文的描寫再現(xiàn)了當時的動人場面，請同學們放聲讀課文，讀正確、流利，讀不熟的`語句多讀幾遍。
，看看字音是否讀準，句子是否讀通順.。
?
(這篇文章按事情的發(fā)生、經(jīng)過，結果順序寫的。)
?哪些自然段是事情的結果呢?
(課文第一自然段七連六班接受了掩護群眾和連隊轉移的任務是事情的發(fā)生。第六—九自然段講五壯士英勇壯烈跳下懸崖是事情的結果。)
板書：接受任務 跳下懸崖
—5自然段，可以分為三部分，分別寫的什么?能跟老師一樣給每部分標上一
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