人教版小學五年級下冊語文教學計劃(編輯修改稿)
2025-08-22 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、培養(yǎng)自主修改習作和通過多種渠道學語文的習慣。繼續(xù)鞏固漢語拼音，掌握150個生字。能認真聽別人講話，能講述課文所寫的故事，能當眾說話，愿意于別人進行口語交際等。繼續(xù)學習正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦指定的課文。繼續(xù)學習默讀課文。1能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。1學習有順序的比較細致的觀察圖畫和事物，寫簡短的記敘文和想象性作文，能修改自己的作文。四、教學重點、難點引導學生潛心讀書，感受人物的精神品質(zhì)；體會作者的情感脈絡和表達方法。通過對比閱讀，領悟文章的一些表達方式。通過對不同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表達方式。引導學生了解文章一些比較簡單的、適于他們接受的寫作方法，并試著將這些寫法運用到自己的習作中。初步學會利用信息，寫簡單的研究報告。揣摩作者是怎樣寫出人物形象、景物、風情特點的，學習運用作者的寫作方法。五、教學措施重視學生的語文積累，搞好班級文化，在班級中營造一種書香氛圍，定期組織學生到學校圖書室借閱書籍。認真鉆研教材，根據(jù)班級實際情況，制定切實可行的教學方法，因材施教。 在教學中，注意引導學生積極的
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