學校課程教研工作匯報(編輯修改稿)
2025-04-15 01:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提高老師的課程實施力量。 以中學校課程實施水平評估為契機，規(guī)范學科老師的訓練教學行為，努力創(chuàng)新課堂，鼓舞同學作業(yè)教學改革，促進同學共性化學習，提高同學整體素養(yǎng)。 進一步加強同學的階段性評價管理，把綜合性評價與階段性評價有機結(jié)合起來。 (二)、扎實推動新訓練試驗 推動新訓練試驗深化開展。結(jié)合全區(qū)新訓練敘事活動和新訓練試驗優(yōu)秀老師和優(yōu)秀學校評比活動，加強行動落實，使全體老師全身心投入到新訓練的改革中來，促進新訓練與本單位訓練教學工作的融合。適當擴大試驗范圍，擴展試驗領(lǐng)域。 強化研訓與宣揚。一是鼓舞老師樂觀參與市區(qū)新訓練專題培訓，提高對新訓練老師的團體嘉獎幅度。二是對現(xiàn)有信息宣揚員提升要求，同時鼓舞其他有這方面特長的老師努力投稿，以魯北晚報和開發(fā)區(qū)訓練論壇為宣揚平臺，增加新訓練試驗影響力，以改革創(chuàng)新為動力，促進教學工作全面升級。 (三)、全力提高訓練教學質(zhì)量 以信息技術(shù)應(yīng)用為生長點，進
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