【總結(jié)】華中師范大學(xué)成人教育本科畢業(yè)論文(設(shè)計)題目:三國演義中關(guān)羽的藝術(shù)形象分析專業(yè)漢語語言文學(xué)年級______三___________姓名學(xué)號學(xué)習(xí)站點
2024-12-06 03:42
【總結(jié)】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊實驗學(xué)校初一美術(shù)百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊17、18世紀(jì)歐洲美術(shù)百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊?意大利17、18世紀(jì)的美術(shù)處在一個歷史的轉(zhuǎn)折時期,有著承前啟后、繼往開來的作用。?承前:繼承文藝復(fù)興時期美術(shù)的傳統(tǒng)啟后:開辟一個新的時代,對后來的歐洲美術(shù)有
2024-12-14 22:51
【總結(jié)】教案人教版九年級談《范進中舉》的諷刺藝術(shù) 《儒林外史》是我國古典小說挖苦藝術(shù)的頂峰。通過《范進中舉》的閱讀,不難看出,吳敬梓巧妙地運用獨具匠心的挖苦手法,對范進及其四周五花八門的人物進展了無情的嘲笑...
2025-01-25 04:38
【總結(jié)】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊真實動人的藝術(shù)形象百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊宙斯特使赫爾墨斯美智慧三女神丘比特美神維納斯花神森林女神西風(fēng)之神百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊作者達·芬奇(1452-1519年)是15世紀(jì)意大利文藝復(fù)興時期的意大利文藝復(fù)興三
2024-12-08 12:11
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《范進中舉》 《范進中舉》 1、整體閱讀,了解《儒林外史》和吳敬梓的知識,掌握基礎(chǔ)字詞。 2、合作學(xué)習(xí),結(jié)合課文分析范進、胡屠戶、張鄉(xiāng)紳等人的性格特征...
2025-04-05 12:14
【總結(jié)】真實動人的藝術(shù)形象文藝復(fù)興?文藝復(fù)興是指十四世紀(jì)中葉在意大利各城市興起,以后擴展到西歐各國,于16世紀(jì)在歐洲盛行的一場思想文化運動,帶來一段科學(xué)與藝術(shù)革命時期,揭開了近代歐洲歷史的序幕,被認(rèn)為是中古時代和近代的分界。馬克思主義史學(xué)家認(rèn)為是封建主義時代和資本主義時代的分界。中世紀(jì)末期,隨著奧斯曼對東羅馬帝國的不斷侵略,東羅馬人民在逃難的同時,將大
2024-11-19 14:52
【總結(jié)】吳敬梓十年寒窗無人問,一朝成名天下知。學(xué)習(xí)目標(biāo):一、了解封建科舉制度的毒害。三、理解對比和諷刺的寫法與作用。二、學(xué)習(xí)分析人物形象,并通過人物的分析總結(jié)文章的中心思想。關(guān)于背景資料《儒林外史》《儒林外史》是一部章回體長篇諷刺小說,是中國古典文學(xué)中諷刺藝術(shù)的最高峰,給后世的譴責(zé)小說以直接影響。它以整個封
2024-11-21 23:32
【總結(jié)】第一篇:《范進中舉》的教學(xué)反思 《范進中舉》是九年級第五單元中的一篇古代白話小說。小說,作為一種主要的文學(xué)體裁,在初中語文教材中占據(jù)著重要的地位。小說教學(xué),更因其內(nèi)容的豐富、情節(jié)的曲折、形象的多異、...
2024-10-25 05:05
【總結(jié)】 小議阿多諾美學(xué)的思考 論文關(guān)鍵詞:阿多諾人本主義文化工業(yè)現(xiàn)代主義藝術(shù) 論文摘要。作為法蘭克福學(xué)派的中堅力量阿多諾,對資本主義社會中人的存在,人性的異化充滿了深深地憂慮與關(guān)懷,他對資本主義文化工...
2024-09-25 18:40
【總結(jié)】實驗學(xué)校初一美術(shù)請同學(xué)們認(rèn)真比較、欣賞這兩幅畫在作品內(nèi)容、表現(xiàn)形式、繪畫風(fēng)格方面有什么不同?!兑沃惺ツ浮贰栋У炕健穼?dǎo)入導(dǎo)入這兩幅畫都取材于圣經(jīng)故事《椅中圣母》《哀悼基督》這是文藝復(fù)興時期的作品,首倡現(xiàn)實主義和人文主義相結(jié)合的傳統(tǒng),著重空間透視和人物的堅實造型,畫面絢麗
2025-03-13 16:45
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):⒈分析人物的性格特征。⒉體會對比和夸張的諷刺藝術(shù)。⒊探究范進喜極而瘋的根源。檢查預(yù)習(xí)自主探究:⒈簡介作者。⒉根據(jù)插圖,復(fù)述課文故事梗概。⒊劃分文章結(jié)構(gòu),概括每部分大意。作者介紹吳敬梓(1701~1754),字敏
2025-08-01 17:50
【總結(jié)】教案人教版九年級《范進中舉》人物形象分析 1、范進的悲?。? 范進像科舉制度下無數(shù)讀書人一樣,以獲得功名為終生理想,無比執(zhí)著。他將青春乃至大半生浪費在應(yīng)試和科場上,沉溺在不斷的追逐和拼搏、一次次的落...
2025-01-25 05:52
【總結(jié)】第3講賞析藝術(shù)形象-2-藝術(shù)形象的刻畫是文學(xué)作品的重心,尤其是小說文本。藝術(shù)形象的賞析,側(cè)重于形象特征的分析、形象塑造方法及形象作用的分析。-3-(據(jù)2020·全國Ⅱ卷改編)閱讀下面的文字,完成第1~4題。戰(zhàn)爭[美]邁爾尼1941年9月,我在倫敦被炸傷,住進了醫(yī)院。我的軍旅生涯就此黯然結(jié)束。
2024-11-19 08:20
【總結(jié)】第一篇:范進中舉教案 教學(xué)過程: 第一課時 一、教師介紹有關(guān)科舉制度的文化常識。 二、默讀課文,結(jié)合注解熟悉基本內(nèi)容。將不懂的詞句挑出來。 三、師生共同釋疑。 四、觀看錄像,進一步了解文章...
2024-10-25 11:56
【總結(jié)】第一篇:范進中舉范文 《范進中舉》教案 主備人楊長春(2014年10月23日) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識能力 1.《儒林外史》的介紹。 2.諷刺藝術(shù)的表現(xiàn)形式——夸張、對比、寫實。方法過程 1...
2024-10-25 11:13