天文地理教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-04-15 01:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 地球的體積、質(zhì)量適中 液態(tài)水的存在 宇宙中是否只有地球上存在有生命物質(zhì)? 根據(jù)我們剛才的分析，具有上述兩項條件就可以存在的生命物質(zhì)，而在宇宙中，在其他的恒星系統(tǒng)中，是否也會存在像地球這樣的天體?這是非常有可能的!因此，人們通過各種途徑，正在不斷地探索。 課后習(xí)題 鞏固練習(xí)題】(投_，當(dāng)堂完成) ? 。 閱讀有關(guān)哥白尼、布魯諾等的書籍，開一次班級天文學(xué)演講會，討論學(xué)習(xí)前人科學(xué)探索的精神，結(jié)合自己的實際情況談?wù)劯邢搿? 板書 第一節(jié)宇宙中的地球 一、地球在宇宙中的位置 幾種常見的天體 天體系統(tǒng) 二、太陽系中的一顆普通行星 九大行星 三、存在生命的星球 日地距離適中 地球的體積、質(zhì)量適中 液態(tài)水的存在 天文地理教學(xué)設(shè)計3 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能 ，描述地球的宇宙環(huán)境。 ，理解地球上生命存在的原因。 。 過程與方法 ，形成宇宙物質(zhì)性的觀念，形成天體系統(tǒng)各層次的感性認(rèn)識。 。 情感、態(tài)度與價值觀 通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹立正確的宇宙觀。 教學(xué)重點 。 ，地球上生命存在的條件。 教學(xué)難點 地球上生命存在的原因。 教具準(zhǔn)備 課本插圖和課件 課時安排 2課時教學(xué)過程 [新課導(dǎo)入] 師：這是我們進(jìn)入高中以來的第一節(jié)地理課。我知道大家在初中學(xué)過地理，也許你對地理很有興趣，也許你不曾重視地理，但只要你學(xué)過地理，你應(yīng)該體會到地理知識在我們的日常生活中會給你很多幫助。 今天我們學(xué)習(xí)的地理與初中時有了許多的不同，它不僅僅是學(xué)習(xí)某個地理事物在什么地方。人們總是用“上知天文下曉地理”來形容某人知識的淵博，今天就先帶你到浩瀚的宇宙去遨游一番，從宇宙的深處看看我們的地球。 (板書)第一章 行星地球 第一節(jié) 宇宙中的地球 [教師精講] 師：何謂宇宙?我國戰(zhàn)國時期的《淮南子原道訓(xùn)》中指出：“四方上下曰宇，古往今來曰宙，以喻天地?！逼鋵嵱钪婢褪菚r間和空間的組合，無始無終，無邊無際，而各種天體則是宇宙中物質(zhì)的各種各樣的存在形式。 晴朗的夜晚，當(dāng)我們仰望星空，會看到繁星點點，這些都是天體，你能認(rèn)識哪些天體? 生：(可能的答案)月球、牛郎星、織女星、北斗七星、北極星、流星、彗星…… 師：很好，不少同學(xué)都能認(rèn)識很多的天體。宇宙中的天體還有很多，我們來看一段錄像。 (放映錄像：有關(guān)宇宙的片段，對各類天體及天體系統(tǒng)的介紹) 師：錄像中都有哪些天體呢? 生：(多人分別回答)閃爍的恒星、云霧狀的星云、不斷移動的行星、拖著長尾的彗星、一閃即逝的流星、繞行星轉(zhuǎn)的衛(wèi)星…… 師：還有星際空間的氣體和塵埃，這些都是自然存在的天體，像人造衛(wèi)星、神舟飛船、各種探測器等則是人造天體。下面請大家把書翻到第2頁。 ①星云是由氣體和塵埃組成的呈云霧狀外表的天體。主要組成物質(zhì)是氫。蟹狀星云是金牛座中的一團(tuán)無定形的膨脹氣體云，它的大小為12光年7光年，總輻射強度比太陽強幾萬倍。 ②行星是在橢圓軌道上圍繞太陽運行的、近似球體的天體，質(zhì)量比太陽小，以表面反射太陽光而發(fā)光。土星有美麗的光環(huán)，被較多的衛(wèi)星所拱衛(wèi)。它的體積約是地球的740倍之多，質(zhì)量約是地球的95倍。 ③流星體是行星際空間的塵粒和固體小塊，數(shù)量眾多。沿同一軌道繞太陽運行的大群流星體，稱為流星群。流星群與地球相遇時，人們會看到天空某一區(qū)域在幾小時、幾天甚至更長時間內(nèi)流星數(shù)目顯著增加，有時甚至像下雨一樣，這種現(xiàn)象稱為流星雨。大多數(shù)流星雨是以輻射點所在星座或附近的恒星命名的，如照片所示的獅子座流星雨，是1998年天文工作者在西班牙拍攝到的。 ④彗星是在扁長軌道上繞太陽運行的一種質(zhì)量較小的天體，呈云霧狀的獨特外貌。哈雷彗星是第一顆經(jīng)推算預(yù)言必將重新出現(xiàn)而得到證實的大彗星。哈雷彗星出現(xiàn)時，景色蔚為壯觀，彗尾橫跨半個天空，與銀河爭輝。哈雷彗星的公轉(zhuǎn)周期是76年。 天文地理教學(xué)設(shè)計4 了解地球的宇宙環(huán)境是形成科學(xué)的宇宙觀的基礎(chǔ)，為此，教材主要討論了3個問題：地球在宇宙中的位置、太陽系中的一顆普通行星和存在生命的行星等。教材中利用了6圖2表加以說明，運用這些圖表有利于學(xué)生形成正確的認(rèn)識。 一、知識與技能 ，理解天體系統(tǒng)的層次，知道地球在宇宙中的位置。 ，運用資料認(rèn)識九大行星繞日公轉(zhuǎn)的運動特征、結(jié)構(gòu)特征，從中說明地球是太陽系中一顆普通的行星。 。 二、過程與方法 “宇宙是由物質(zhì)組成的”一組圖文信息，認(rèn)識各類天體的主要特征。利用網(wǎng)絡(luò)等媒體，編寫天文信息，豐富對宇宙環(huán)境的認(rèn)識。 “天體系統(tǒng)”圖，設(shè)計相應(yīng)的簡明框圖，描述地球所處的宇宙環(huán)境。 “太陽系模式圖”和“九大行星軌道傾角與偏心率”表，歸納九大行星公轉(zhuǎn)運動的共同特點。閱讀“太陽系其他行星與地球的質(zhì)量和體積比”圖，歸納三類行星的結(jié)構(gòu)特征。從的結(jié)構(gòu)特征。從上述過程中認(rèn)識地球是太陽系中的普通行星。 ，從溫度條件、大氣成分和水
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