垃圾分類答題活動方案(精選5篇)(編輯修改稿)
2025-04-15 01:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力。評分不是重要的，學到知識并提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的?！ 〗y(tǒng)計各小組的總分，最高分評為優(yōu)勝獎、最低分評為最有毅力獎，比分在中間的兩組視情況而定，分別評為最有創(chuàng)意獎和最可愛獎?！ ∥濉⒒顒友永m(xù) 小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類投放，爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”?！ ∷鸭嘘P(guān)垃圾處理、分類的資料。 統(tǒng)計自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重?！ ￠_展社會調(diào)查，發(fā)問卷調(diào)查了解學?；蛏鐓^(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識?！ ∫孕〗M為單位，結(jié)合同學們的調(diào)查和編寫的相關(guān)資料，在學?；蛏鐓^(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動。 六、注意事項 活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等?！ 』顒又凶⒁饧訌娀?，多讓小朋友參與，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標準答案，所以要注意聽小朋友的回答，對其中的閃光點要及時發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵。 活動結(jié)束時，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當中。 垃圾分類答題活動方案3 一、活動背景 由于農(nóng)村幼兒垃圾分類意識薄弱，亂扔垃圾現(xiàn)象頻出，為樹立幼兒的環(huán)保意識，以保護環(huán)境為目的，培養(yǎng)“垃圾分類，從我做起”的意識，根據(jù)本園實際情況，特制訂垃圾分類實施方案。 二、活動目的 本實踐活動通過幼兒親身去參與到垃圾分類活動中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，通過宣傳垃圾分類的`意義提升幼兒們對垃圾分類這一實際問題的重視。宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)幼兒們正確地進行垃圾分類，保護環(huán)境。最后以標記垃圾桶等方式提醒幼兒們時刻注意垃圾分類回收問題。從而熱愛周圍環(huán)境，進而達到熱愛大自然的目的?！ ∪⒒顒又黝} 學會垃圾分類，爭做環(huán)保衛(wèi)士 四、活動時間及地點 20xx年7月308月3日。校園內(nèi) 五、活動對象 xx幼兒園全體幼兒 六、活動參與人員及職責 德育主任：負責幼兒園垃圾分類工作在幼兒園實施的總體籌劃部署。 各班班主任：負責班會、演講比賽的進行與垃圾分類知識的滲透。 主持人：大一班班主任?！ ≡u委：園長、副園長及主任老師?！ 『笄诮處煟簠f(xié)助各項工作的有效運行。 七、活動流程 (一)準備階段(7月30日8月1日) 幼兒園制定“保護地球，從垃圾分類做起”宣傳手冊下發(fā)給幼兒，通過宣傳垃圾分類喚起幼兒們對垃圾分類這一實際問題的重視?！ ?1)幼兒園印發(fā)垃圾分類宣傳手冊?！ ?2)各班下發(fā)垃圾分類宣傳手冊?！ ?3)幼兒研讀手冊，了解垃圾分類的要點。 (4)對垃圾分類有了一定的了解之后，組織各班班主任進行主題班會?！ “嘀魅伍_展“垃圾分類小能手”主題班會，并播放垃圾分類視頻，讓幼兒們知道垃圾分類的重要性?！ ?1)班主任播放視頻，幼兒觀看，了解垃圾的產(chǎn)生及危害?！ ?2)幼兒討論:常見的垃圾有哪些?垃圾的種類有哪些?如何進行分類? (3)幼兒對垃圾分類有了進一步的了解之后，進行知識儲備，為演講比賽做準備?！ ?二)實施階段(8月2日8月3日) 全園范圍內(nèi)進行“垃圾分類我最棒”演講，使幼兒們了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準?！ ?1)各班在本班內(nèi)抽簽決定演講順序?！ ?2)各班在班級內(nèi)角逐出演講比賽前5名，進入全園演講比賽。 (3)德育主任講話闡述進行垃圾分類的意義?！ ?4)比賽選手賽前抽簽?！ ?5)主持人講話進行選手介紹?！ ?6)后勤老師負責播放音樂?！ ?7)評委打分，比賽結(jié)束?！ ?8)主持人進行活動總結(jié)。 幼兒園發(fā)動全體幼兒進行“清潔小行家”實踐活動，檢驗準備活動階段的效果，通過對校園內(nèi)的垃圾回收和分類，并在日常生活中讓垃圾分類逐漸成為一種習慣?！ ?1)班主任帶領(lǐng)本班幼兒進行本班擔當區(qū)的垃圾回收?！ ?2)各班幼兒將自己撿到的垃圾進行分類?！ ?3)班主任帶領(lǐng)全班幼兒進行“分類小專家”經(jīng)驗分享會，請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法，在討論中鞏固垃圾分類的知識?！ ?4)班主任總結(jié)垃圾分
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