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正文內(nèi)容

垃圾分類宣傳活動的方案(精選10篇)(編輯修改稿)

2025-04-15 01:39 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】   三、工作要求  加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌推進(jìn)。各單位要高度重視,精心組織,將農(nóng)村生活垃圾分類宣傳活動擺上全年宣傳工作的重要位置,做到統(tǒng)一安排,精心策劃,嚴(yán)密組織,務(wù)求實(shí)效。各單位要積極參加宣傳實(shí)踐活動,充分發(fā)揮模范帶頭作用,用實(shí)際行動為全社會做出表率?! “盐諏?dǎo)向,強(qiáng)化引導(dǎo)。要高度重視農(nóng)村生活垃圾分類工作,積極協(xié)調(diào)爭取新聞煤體的支持配合,充分利用電視、公眾號平臺和門戶網(wǎng)站等渠道進(jìn)行宣傳,營造良好的社會輿論氛圍?! 〔块T聯(lián)動,形成合力。各部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)本方案,明確職責(zé),做到不缺位、不越位,尤其是加強(qiáng)部門間的溝通聯(lián)系,及時(shí)反饋有關(guān)信息,做到集聚資源、集中力量,統(tǒng)籌謀劃、團(tuán)結(jié)協(xié)作,保證農(nóng)村生活垃圾分類各項(xiàng)宣傳報(bào)道取得實(shí)實(shí)在在的效果?! ±诸愋麄骰顒拥姆桨?  根據(jù)教育局關(guān)于生活垃圾分類相關(guān)要求,為規(guī)范實(shí)施我園生活垃圾分類編寫工作,結(jié)合我園實(shí)際,特制定本實(shí)施方案?! ∫?、組織領(lǐng)導(dǎo)組長:  小組成員:  xx負(fù)責(zé)制定計(jì)劃、制度、編寫活動記錄?! xx負(fù)責(zé)定期巡查監(jiān)督考評各班、廚房的垃圾分類情況。xx負(fù)責(zé)組織對教師、幼兒、家長宣傳工作。  二、生活垃圾分類要求  我園日常生活垃圾按不同區(qū)域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類?! ≡谑覂?nèi)配置“廚余垃圾、其他垃圾”兩種垃圾編寫桶,將班級產(chǎn)生的廚余垃圾和其他垃圾投入相應(yīng)垃圾桶內(nèi),編寫好后投入幼兒園大分類編寫箱內(nèi)?! “嗉壆a(chǎn)生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負(fù)責(zé)及時(shí)投入幼兒園指定投放點(diǎn)?! ∪⒋笮头诸惱渚唧w投放位置  幼兒園綜合樓西門口:放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個(gè)垃圾箱?! ∮變簣@路邊:放置可回收垃圾、其他垃圾箱。  廚房門口后門:分別放置一個(gè)廚余垃圾箱,一個(gè)其他垃圾箱。  四、按照上述分類辦法,生活垃圾分類編寫設(shè)施(容器)按如下要求規(guī)范:  編寫設(shè)施的顏色要求:分類編寫垃圾桶統(tǒng)一顏色,可回收垃圾為藍(lán)色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色?! 【帉懺O(shè)施的配置要求:四種垃圾箱成組設(shè)置在綜合樓、廚房出入口附近適宜位置,方便投放?! ∥?、生活垃圾分類的轉(zhuǎn)運(yùn)要求  生活垃圾經(jīng)源頭分類投放后,由我園專人負(fù)責(zé)分類轉(zhuǎn)運(yùn)體系,做到日產(chǎn)日清。其中,廚余垃圾由專人負(fù)責(zé)清運(yùn)、掩埋。實(shí)施自行收運(yùn)。其他垃圾由村鎮(zhèn)負(fù)責(zé)垃圾運(yùn)輸人員按原作業(yè)方式實(shí)施轉(zhuǎn)運(yùn);可回收垃圾,可直接出售給廢舊物資回收企業(yè),有害垃圾按環(huán)保部門要求,委托具備有害垃圾收運(yùn)資質(zhì)的單位收運(yùn)至指定處置場所?! ×㈤_展培訓(xùn)、宣傳教育活動  我園將組織全體教職工進(jìn)行專題培訓(xùn),把垃圾分類環(huán)?;顒蛹{入教學(xué)活動,加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。通過宣傳欄、智慧樹、微信平臺不斷的宣傳、引導(dǎo),增強(qiáng)家長朋友們垃圾分類的自覺意識,從源頭上做到垃圾減量化?! ±诸愋麄骰顒拥姆桨?  一、活動背景  垃圾是“放錯(cuò)了地方的資源”,垃圾的價(jià)值很大程度上取決于垃圾混合或分類的程度。在混合存放、傾倒的過程中,雖然居民節(jié)省了處置時(shí)間和存放空間,但是浪費(fèi)了垃圾的價(jià)值。與此相反,垃圾分類編寫則產(chǎn)生價(jià)值。垃圾的混合程度與價(jià)值之間呈倒數(shù)關(guān)系,這是垃圾的一個(gè)重要特性,也是分類編寫的理論基礎(chǔ)。因此垃圾分類回收處理越顯重要?! 《?、活動目的  。  ,并增強(qiáng)她們的環(huán)保意識?! ?,促進(jìn)家庭成員之間的溝通,提高居民
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