四步閱讀把握古詩主旨(編輯修改稿)
2025-04-15 01:38 本頁面
【文章內容簡介】 如山。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足?！哆^零丁洋》里的人生自古誰無死，留取丹心照汗青。《送杜少府之任蜀州》中的海內存知己，天涯若比鄰?！ ∥覀冊賮黻P注詩歌中的哲理句，它往往含蓄地揭示了詩歌的`主旨?！ ∪纾骸锻馈芬辉?，岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。由詩歌最后兩句富含哲理的句子，讀出詩歌的主旨是表達詩人奮發(fā)向上、積極進取的人生理想?！ ∵@樣的哲理句也很常見，如：《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春?！兜秋w來峰》中的不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。 我們再來關注一下詩歌中的典故，它在詩歌中的作用也不容小瞧?！ ∪纾骸冻啾凇芬辉?，折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。我們分析詩歌最后兩句所用的典故，意思是如果歷史不給周瑜提供機會，就不會有赤壁之戰(zhàn)的勝利，二喬就會做曹操的俘虜，東吳的命運也會改寫。從而得出詩歌的主旨，反映了詩人空有才能卻沒有施展機會的抑郁
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