四年級美術教師工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-15 01:34 本頁面
【文章內容簡介】 施 該年級學生美術基礎較好，在繪畫中構圖飽滿，色彩運用大膽，想象豐富，工藝制作一般，并且有一定的欣賞能力，上課師生雙向教學開展較好。 存在問題 各班繪畫、工藝技能差異較大?！ W生雖然想象豐富，表現欲望較強烈，但缺乏表現力，放映在作品上?！ 〔糠謱W生繪畫創(chuàng)作內容單一?！ 〈胧 《鄬W生進行優(yōu)秀美術作品欣賞，增強欣賞能力，開闊其視野的提高美術能力?！ ∵M一步使學生掌握美術基礎知識的教學(如構圖色彩，主題的表現等 定期進行作品展評。四年級美術教師工作計劃5 一、學情分析 四年級兩個班的孩子，人數并不是很多，通過前三年的學習，孩子對美術課有著濃厚的興趣，動手能力也有了一定的水平。但對于美術課程中的一些內容由于器材及學生素質的限制，仍然無法很好地開展教學，因此本學期仍要為學生限度地創(chuàng)造機會，提高學生的審美能力?！ 《⒈酒诮虒W的主要任務和要求 本教材注重學生審美感受和視覺經驗的培養(yǎng)，強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協調發(fā)展，以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則，選擇符合四年級小學生身心特點的教學內容設計課題。全冊共有15課，分為6個隱性單元，內容涵蓋造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索4個學習領域，其中造型表現及設計應用占有較大比重，欣賞評述除了藝術瑰寶單元的內容外，其余大多隨堂教學，分配在各課之中?！ ∫孕抡n標的理念為依據，重視學生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng)，滿足學生全面發(fā)展的需要，重視人文精神，體現人文觀念?！ ∽⒅貙W生的學習體驗，力求學科的知識性和趣味性有機的結合，關注學生對美術的多角度體驗和嘗試?！ ∽⒁鈱W科之間的積累和聯系，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯系來發(fā)展學生的能力和技能，使學科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關注學生的實際生活。 三、教材的重點、難點 重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚?！ ‰y點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。 四、本學期提高教學質量的措施與方法 認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力?！ 〖訌娊虒W中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位?！ 」膭顚W生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力?！ ∽⒅貙W生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及編寫資料等學習方法，進行自主學習與合作交流?！ 〗虒W手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣?！ 「母镌u價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)，建立促進美術教師不斷提高的評價體系?！ 〕浞掷米匀画h(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學?！ ∨囵B(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質的全面發(fā)展?！ ∨鄡?yōu)補差措施： 培優(yōu)要著眼于長遠，要側重于加大學生學習的難度，拓寬知識面，開發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力?！ ?yōu)等生進行挫折教育，使他們在挫折面前，不至于難以接受?！ ∫龊煤筮M生轉化工作，全面了解學生，做到心中有數。必須對其各方面情況做到心中有數，這是做好轉化工作的基礎?！ τ诿佬g方面的差生，重要的是培養(yǎng)人們的興趣，興趣是學生學好美術的基本動力。例如一些手工課上，老師可以先做一些精美作品展示給學生，引起他們的興趣和學習欲望，欣賞課上，盡量搜集更多的作品，豐富知識，開闊眼界。四年級美術教師工作計劃6 一、教材分析 主要內容：本冊教材是以豐富多彩
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