教師工作計(jì)劃小學(xué)四年級(jí)(編輯修改稿)
2025-04-02 02:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣。 對(duì)于白雪劍、周蓓蓓等優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)其寫作，強(qiáng)調(diào)真情實(shí)感的再現(xiàn)，給予寫作技巧的指點(diǎn)，指導(dǎo)參與各種作文比賽。對(duì)于王林、龔溫荷等要在閱讀和理解方面多下工夫，培養(yǎng)他們對(duì)語文的熱愛，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)于馬凱鋮、陳俊帆等重點(diǎn)指導(dǎo)寫字和朗讀，養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣，做到三個(gè)一，養(yǎng)成大聲朗讀的好習(xí)慣。 六、教學(xué)進(jìn)度 周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 1——2 《古詩詞三首》、《桂林山水》、《記金華的雙龍洞》、 《七月的天山》、《語文園地一》 3——4 《中彩那天》《萬年牢》《尊嚴(yán)》《將心比心》、《語文園地二》 5——6 《黃河是怎樣變化的》、《蝙蝠和雷達(dá)》 《大自然的啟示 》、《語文園地三》 7——8 《夜鶯的歌聲》 《小英雄雨來》 《一個(gè)中國(guó)孩子的呼喚》 《和我們享受春天》《語文園地四》 9——10 《觸摸春天》 《永生的眼睛》 《生命生命》 《花的勇氣》《語文園地五》 11—— 《鄉(xiāng)下人家》 《牧場(chǎng)之國(guó)》 《古詩詞三首》 《麥哨》 《語文園地六》 13——14 《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》《全神貫注》《父親的菜園》 《魚游到了紙上》 《語文園地七》 15——16 《寓言兩則》 《文成公主進(jìn)西藏》 《漁夫的故事》 《普羅米修斯》 《語文園地八》 17——18 復(fù)習(xí) ，迎接期末考試 四年級(jí)教師工作計(jì)劃篇二 教材分析： 本冊(cè)教材分組編排。全冊(cè)共分8組。每組包括導(dǎo)語、課例、語文園地三大部分。教材繼續(xù)按專題編組。專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價(jià)值與時(shí)代感，又突出學(xué)習(xí)語文的特點(diǎn)。8個(gè)專題依次是：自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話、作家筆下的動(dòng)物、我國(guó)的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長(zhǎng)的故事、科技成就。其中第三組(中外童話)和第七組(成長(zhǎng)的故事)還安排了綜合性學(xué)習(xí)，使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。 每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由3~5篇課文組成。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類。全冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。精讀課文后有思考練習(xí)題。略讀課文在課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。在部分課文后面，安排有資料袋或閱讀鏈接，以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀。教材后面還附有8篇選讀課文。 每個(gè)語文園地由5個(gè)欄目組成。其中4個(gè)是固定欄目：口語交際習(xí)作 我的發(fā)現(xiàn)日積月累。另有寬帶網(wǎng)趣味語文展示臺(tái)成語故事，分別在8個(gè)語文園地中各安排兩次。兩個(gè)寬帶網(wǎng)安排在第五組和第八組，引導(dǎo)搜集、了解有關(guān)我國(guó)的世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料。兩個(gè)展示臺(tái)安排在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七組，為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺(tái)。 本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200字，會(huì)寫200字。要求認(rèn)識(shí)的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里
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