在課堂中引導學生展開合理想象──西門豹教學隨筆-(編輯修改稿)
2025-04-15 01:32 本頁面
【文章內容簡介】 屁滾尿流，平時作威作福，得意忘形的神氣勁兒早已不知跑到哪兒去了。通過想象，使學生明白西門豹聰明過人，將計就計，不動聲色地懲治了邪惡，為老百姓報了仇，出了氣，并產生懷疑：為什么巫婆這么害怕見河伯?她不是年年給河伯辦喜事嗎? 第二次想象：在教學懲治官紳頭子這一部分內容時，我抓住等了一會兒，西門豹對官紳頭子說：巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。這句話要求學生注意帶點詞語，聯系上下文，理解詞語意思，就會懂得西門豹并不是真的在等巫婆回來，而是做樣子給官紳們和圍觀的百姓看。西門豹叫官紳頭子去催巫婆回來只是為了找借口把官紳頭子也投進漳河，達到懲治邪惡的目的。接著提出問題：圍觀的群眾表現怎樣呢?引導學生展開想象，有的學生說：老百姓會質問官紳們，漳河
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