八年級下冊期末物理(編輯修改稿)
2025-04-15 01:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 古代早就有了許多巧妙的應用，有時人們使用動力臂比阻力臂長的杠桿是為 了；有時卻要使用費力杠桿，那又是為了 。下列工具中①天平、②扳手、 ③鑷子、④羊角錘、⑤裁衣剪刀、⑥瓶蓋起子、⑦筷子、⑧釣魚桿等都是簡單機械，其中屬于省力杠桿的 是 。（填序號） 1小明將旅行包背在肩上，肩膀受到壓力的施力物體是 ，包的背帶做得很寬是為了減小對肩 2 膀的 。 1小明用20N的水平推力推著重為50N的木箱，在水平地面上做勻速直線運動，則地面對木箱的摩擦力大小 為 N．若小明將推力增大到30N時，木箱受到的摩擦力大小 。（填“變大”“不變”、或“變小”） 12012年5月8日晚20時38分，在黑龍江省佳木斯市，正當佳木斯市第十九中學一群學生準備過馬路時， 一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車的 （選填“慣性”或“運動狀態(tài)”）突然發(fā)生改變，沖向正要過馬路的學生。危險瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身用力將學生推向一旁，由于力的作用是的，她自己卻倒向另一旁，發(fā)生不幸，張麗莉老師被譽為“最美女教師”感動了整個中國。 1青少年在安靜思考問題的時候，則你在考試的100 min內(nèi)，心臟做功 約為 J。 1中國改裝的“瓦良格”號航空母艦出海試航，當航母在平靜的水面航行時，它所受的浮力它的 總重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）。當航空母艦上艦載飛機起飛后，它排開水的體積（選填“增大”、“減小”或“不變”）。 1司機開車上坡前，往往加大油門，以提高車速，這是為了增大汽車的 能．清潔車能通過吸塵器將 路面上的垃圾吸入車內(nèi)容器中，清潔車沿街道勻速行駛，在清掃垃圾過程中，車的動能將 （選填“變大”、“ 變小”或“不變”） 18．首次測出大氣壓值的著名實驗是實驗。在圖中，A、B是一個連通器的兩個上端開口，當用一個管子沿B開口吹氣時，A開口一端的液面會（選填“上升”、“下降”或“不變”）。 三、作圖、實驗與探究題（本大題共6個小題，共30分） 19．(4分)完成下列作圖(每小題2分) （1） 下面左圖是一杠桿圖，試畫出作用在杠桿A端使杠桿在圖示位置平衡的最小動力的示意圖并畫出該 力的力臂。 （2）下面右圖是未裝配好的滑輪組，請在圖中畫出滑輪組的繞繩方法，要求使用該滑輪組提升重物時最 省力。 3 （4分）請記錄下列測量工具所測物理量的數(shù)值。 （1） 觀察如圖甲所示；甲圖彈簧測力計的示數(shù)是 ． （2） 如圖乙所示；乙圖木塊長度是cm。 2（5分）下圖為某同學“探究牛頓第一定律”的實 先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度， 了一下木塊，使其沿斜面向下運動，逐漸減小水平 塊運動的距離，從而得出力和運動的關(guān)系。 （1）該同學在實驗操作中有一處明顯的錯誤是（不 。 （2）更正錯誤后進行實驗，從實驗中觀察到，隨著摩擦力的逐漸減小，木塊在水平面上運動的距離逐 漸 ，運動的時間越來越 ，但由于實驗中摩擦力 ，所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運動的情形。 （3）在上述實驗觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長，那木塊在水平面上的 速度既不減小，也不增加，運動方向也不發(fā)生變化，木塊將 。 2(6分)某興趣小組的同學在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，對有關(guān)的問題分析如下： 要求解釋錯誤的原因）： 驗裝置。實驗中該同學然后分別用不同的力推面的粗糙程度，觀察木 （1）他們利用圖甲所示裝置進行了實驗，先用彈簧測力計 拉著木塊沿長木板滑動，此時彈簧測力 計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對 力。 （2）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時，他們應控制 不變，改變木塊對木 4 板的壓力；實驗中應用了 的研究方法． （3）實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是： ；為了解決上述問題，小明同學對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示．利用該裝置的優(yōu)點是： 。 2（5分）如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、 刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。 （1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時，應把杠桿兩端的平衡螺母 向 （左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡。 （2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是
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