【總結(jié)】課題七、物體的浮沉條件學習目標,指導物體的浮沉條件。、潛水艇、飛艇、氣球、輪船的浮沉原理。。教學重點知道物體在液體中的三種狀態(tài)及物體的浮沉條件,并且利用這些知識點解決生活中的問題并運用到生活中。教學難點物體浮沉條件實驗探究方案的設計和利用浮沉條件解決生活中的問題是本節(jié)的難點
2024-12-09 01:38
【總結(jié)】杠桿同步練習(無答案)一、選擇:()A、剪刀、筷子、打氣筒B、鍋鏟、釣魚竿、桌子C、鋼筆、電燈、直尺D、撬棒、蹺蹺板、天平橫梁,開瓶蓋的起子可以看作是一個杠桿,在圖中能正確表示開瓶蓋時,杠桿的支點、動力和阻力的是()21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有,杠桿AOB可以繞O點轉(zhuǎn)
2025-11-06 16:28
【總結(jié)】用心愛心專心
2025-01-14 16:07
【總結(jié)】八年級下冊期末物理 篇一:初二下冊物理期末試卷及答案 期末 初二物理試卷 一、單項選擇題:下列各小題均有四個選項,其中只有一個符合題意(共28分,每小題2分).1.下列單位中,壓強的單...
2025-04-15 01:02
【總結(jié)】八年物理下冊期末試題一、單項選擇題(共10小題,每小題2分)1.下列各組材料中都是導體的是:()A.金屬、玻璃、大地B.塑料、陶瓷、油C.人體、大地、酸堿鹽的水溶液D.橡膠、空氣、鐵絲2.下列說法中錯誤的是:()A.磁體吸引鐵類等物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性B.
2025-06-07 15:32
【總結(jié)】圖1海南僑中三亞學校八年級物理科期末模擬考一、單項選擇題。(每小題3分,共30分)1.如今人們利用3G手機便可實現(xiàn)無線視頻通話、無線上網(wǎng)等多項服務。手機傳遞信息主要是依靠()B.超聲波C.次聲波D.光導纖維2.下列家用電器中,利用電動機工作的是()A.電飯煲B.
2025-11-23 09:34
【總結(jié)】!八年級下冊物理期末測試卷(測試時間100分鐘,滿分100分)一、選擇題(每題2分,共38分)1.小明同學在學習了初二物理后,獲得了以下的一些認識,其中正確的是(),作勻速直線運動,所以力是維持物體運動的原因2.關(guān)于力的作用效果,下面正確的說法是(),才會
2025-06-25 20:56
【總結(jié)】人教版八年級物理下冊期末復習(一)班別姓名一、選擇題1、關(guān)于力的概念,下列哪句話是錯誤的()A.沒有物體就沒有力B.有受力物體時,一定有施力物體C.有施力物體時,卻不一定有受力物體D.只有一個物體時,不會有力2、人們有時要利用慣性,有時要防止慣性帶來的危害.下列屬于防止
2025-04-04 02:25
【總結(jié)】教學課題六、運動和力的關(guān)系(課時2)授課地點實驗室授課教師授課時間儀器材料小車、斜面、鐵架臺、毛巾、棉布、木塊電腦多媒體教學目標1.知識與技能(1)知道牛頓第一定律的內(nèi)容;(2)能區(qū)別出慣性和慣性定律;(3)知道物體的運動不需要力來維持;2.過程與方法通過觀察和分析慣性現(xiàn)象的實
2024-12-09 12:48
【總結(jié)】新安2020—2020學年度第一學期期末考試八年級物理試題題號一二三四總分得分一、填空題(每空1分,共30分)“千手觀音”演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶,善的啟迪。(1)圖1所示,觀眾看不見領舞者身后站著的其他人,是因為光____________的緣故。
2025-11-06 03:32
【總結(jié)】八年級物理《光的折射》說課稿李敏一、教材分析1、教材的地位和作用本課時是八年級物理第八章第二節(jié),是在學習光的傳播及光的反射現(xiàn)象的基礎上進行的,是解釋日常生活中許多光現(xiàn)象的基礎,同時又是理解透鏡成像的基礎。光的折射現(xiàn)象學生比較熟悉,也比較感興趣,通過對現(xiàn)象的分析,培養(yǎng)學生密切聯(lián)系實際,運用科學知識來解釋一些自然現(xiàn)象的習慣和能力,
2024-12-08 11:00
【總結(jié)】壓力壓強同步練習一、填空題1.物體______受到的壓力叫做壓強.壓強的國際單位制單位是____,其專門名稱是____,簡稱____2.壓強是表示______的物理量,一張報紙平攤在桌面上,所產(chǎn)生的壓強約是1Pa,它表示____________3.甲、乙兩物體,質(zhì)量之比為3:5,放在水平桌面上,與桌面的接觸面積之比為
【總結(jié)】七、物體的浮沉條件【教學設計思路】本節(jié)課的設計是以新課程標準為依據(jù)。在充分考慮到學生的年齡、興趣、生活環(huán)境等方面的差異,利用一些簡單的實驗現(xiàn)象,引導他們發(fā)現(xiàn)問題,激發(fā)他們對周圍世界的強烈的好奇心并積極參與知識的探究,以探究物體的浮沉條件為主線,使學生理解浮沉條件的應用,并在探究活動中獲得知識、發(fā)展技能、樹立創(chuàng)新意識?!窘虒W目標】1、
【總結(jié)】第三節(jié)學生實驗:探究平面鏡成像北京市第十一中學分校張瑞一、指導思想與理論依據(jù)隨著新課程標準的廣泛推行,新的教育理念已逐漸被認可、重視和運用。本節(jié)課本著新課程標準的基本理念:加強實踐活動和探究活動,發(fā)展學生的實踐能力和創(chuàng)新意識;聯(lián)系生活、聯(lián)系社會,突出從生活走向物理,從物理走向社會的理念。采用自主探究的學習方式,由學生自已設計探究平面鏡成像的實
2024-12-08 05:08
【總結(jié)】(此試卷無答案)