人教版一年級語文上冊教案20xx年優(yōu)質(zhì)設計五篇(編輯修改稿)
2025-04-15 00:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鏡子時看見了誰?它怎么樣呢? (1)學習生字：瞪、盯、怒、沖 (2)請生讀第一節(jié)，指導朗讀，突出小花貓的”怒氣沖沖”。 齊讀第一節(jié)。 學習2——4節(jié) (1)小組讀2——4節(jié) (2)學習生字：喵、砰、劇、烈、伙、伴 (3)朗讀詞語 (5)問：小花貓是怎樣對待鏡子中的自己的?請學生用“()”表示出來。 (5)指導朗讀句子：它弓起背，瞪圓了眼，“喵喵”大叫兩聲，撲了過去。 (6)經(jīng)過媽媽教育后，小花貓又是怎樣做的?用“”劃出來。 (7)請學生分角色表演。 (8)請生讀，齊讀24節(jié)。 學習第五節(jié) (1)生讀第五節(jié) (2)學習生字：蹲 (3)朗讀句子：媽媽語重心長地說：“要想別人尊重自己，首先要尊重別人?！? 齊讀課文 四、復習鞏固 開火車讀生字 小組中讀詞語 人教版一年級上語文教案4 《孩子們的花》教案 教材分析： 童心如花，花如童心。這篇文章在平淡的敘述中告訴人們，要愛護大自然中的花草，但更要保護孩子們?nèi)缁ò阒赡鄣男撵`——就像花園里的那位園丁那樣。 教學理念： 在教學這篇課文時，教師讓學生們走進課文，走進課文中的人物，激發(fā)他們的愛心，使他們懂得愛護花草。 教學要求： 正確、流利、有感情的朗讀課文。 理解課文主要內(nèi)容，通過指導朗讀“要是你現(xiàn)在折它，它很快就會枯萎，如果你把花留在這，它還能開好幾天”，深刻理解孩子們?yōu)槭裁炊荚敢獍阉麄兊幕粼诨▓@里。 正確認讀本課十二個生字，會寫六個生字。 教學重、難點： 解課文主要內(nèi)容，通過指導朗讀“要是你現(xiàn)在折它，它很快就會枯萎，如果你把花留在這，它還能開好幾天”，深刻理解孩子們?yōu)槭裁炊荚敢獍阉麄兊幕粼诨▓@里。 正確認讀本課十二個生字，會寫六個生字。 教學準備： 教師準備多媒體課件。 教學時數(shù)： 2課時 第一課時 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，導入課題 (課件出示一座美麗的小花園，開滿五顏六色的花朵) 師：同學們，這些花漂亮嗎?我相信你們一定非常喜歡吧!關于這個小花園還有一個美麗的故事，同學們想聽嗎? 生回答。 (此環(huán)節(jié)目的是要激起學生學習的積極性)。 師：好，下面就請同學們聽《孩子們的花》(課件出示課題并播放錄音)。 二、初讀課文，整體感知 師：看，故事中的小主人公來了!(課件出示并播放錄音) (親愛的小朋友們，你們好，我叫菲菲，我們的花漂亮嗎?你們想不想擁有自己的一枝花呀?如果你們能夠通過兩關，我們就會歡迎你們加入我們的隊伍，園丁叔叔也會送你們花的，加油吧!) 師：同學們想擁有自己的一枝花嗎?那你們可要努力呀!有信心嗎?(有)。 師：請看第一關。(課件出示：第一關，請將課文讀流利并會讀生字詞)。 師：同學們，老師相信你們能出色過關，開始行動吧! 生借助拼音讀課文，想辦法解決生字詞，并用自己喜歡的方式畫出生字，教師巡視。 小組內(nèi)讀課文，選出讀得最棒的同學。 指名讀課文，要求學生們注意畫出的生字。
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1