二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)看雜技的教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-15 00:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 5個(gè)人，我可以用乘法口訣一五得五來概括。你能根據(jù)兒歌或者乘法算式試著往下編嗎？ 師：同學(xué)們?cè)敢獍炎约旱南敕ㄔ谛〗M中交流一下嗎？ 師：哪個(gè)小組愿意來交流一下你們組的成果？學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。（設(shè)計(jì)意圖：交流后宜采用多種有趣的活動(dòng)形式讓學(xué)生掌握口訣，如：二人對(duì)口令，小組開火車，男女生對(duì)抗賽等。讓學(xué)生在理解口訣意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，逐步提高熟練程度。）學(xué)生獨(dú)立觀察。全班交流后學(xué)生可能會(huì)有以下幾種回答?！ ∠噜彽膬删淇谠E之間相差5?！ ?的乘法口訣的得數(shù)個(gè)位上的數(shù)字都是0和5?！ ∮?句，前一個(gè)因數(shù)分別是5，
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