一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)100以內(nèi)的加法和減法教案最新(編輯修改稿)
2025-04-15 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 徑也都相等。
(2)圓是軸對(duì)稱圖形，任何一打直徑都是圓的對(duì)稱軸，圓有無數(shù)打?qū)ΨQ軸。
(3)圓的畫法。
(4)軸對(duì)稱圖形、對(duì)稱軸。
四、公式
求圓的半徑r
(1)已知直徑d，求半徑r
(2)已知周長(zhǎng)C，求半徑r
求圓的直徑d
(1)已知半徑r,求直徑d
(2)已知周長(zhǎng)C，求直徑d
求圓的周長(zhǎng)。
(1)已知半徑r，求周長(zhǎng)C
(2)已知直徑d，求周長(zhǎng)C
求圓的面積。
(1)已知半徑r，求圓面積S
(2)已知直徑d，求圓面積S
(3)已知周長(zhǎng)C，求圓面積S
求環(huán)形的面積
大圓面積小圓面積
五、作業(yè)：
課本第120頁10題。
課本第123頁11――12題。
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)100以內(nèi)的加法和減法教案最新文案4
教學(xué)目的：
通過教學(xué)使學(xué)生知道儲(chǔ)蓄的意義。明確本金、利息、稅后利息和利率的含義。掌握計(jì)算利息的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約，積極參加儲(chǔ)蓄。支援國家、災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)建設(shè)的思想品德教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握利息的計(jì)算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
正確地計(jì)算利息，解決利息計(jì)算的實(shí)際問題。
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入
隨著改革開放，社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人民收入增加，人們可以把暫時(shí)不用的錢存入銀行，儲(chǔ)蓄起來。這樣一是支援國家建設(shè)，二是對(duì)個(gè)人也有好處，既安全和有計(jì)劃，同時(shí)又得到利息，增加收入。那么，怎樣計(jì)算利息呢?這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容。
二、新課
介紹存款的種類、形式。
存款分為活期、整存整取和零存整取等方式。
閱讀P99頁的內(nèi)容，自學(xué)討論例題，理解本金、利息、稅后利息和利率和含義。(例如：小麗20年月1月1日把100元錢存入銀行，整存整取一年，到20年1月1日，小麗不僅可以取回存入的100元。)
本金：存入銀行的錢叫做本金。小麗存入的100元就是本金。
利息：取款時(shí)銀行多支付的錢叫做利息。
稅后利息：國家規(guī)定，存款的利息要按20%的稅率納稅。國債的利息不納稅。
利率：利息和本金的比值叫做利率。
(1)利率由銀行規(guī)定，根據(jù)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，利率有時(shí)會(huì)有所調(diào)整，利率有按月計(jì)算的，也有按年計(jì)算的。
(2)閱讀P99頁表格，了解同一時(shí)期各銀行的利率是一定的。
學(xué)會(huì)填寫存款憑條。
把存款憑條畫在黑板上，請(qǐng)學(xué)生嘗試填寫。然后評(píng)講。(要填寫的項(xiàng)目：戶名、存期、存入金額，、存種、密碼、地址等，最后填上日期。
利息的計(jì)算。
(1)出示利息的計(jì)算公式： 利息=本金利率時(shí)間
(2)計(jì)算方法
按照以上的
利率，如果小麗的100元錢存整取三年，到期的利息是多少?學(xué)生計(jì)算后交流，教師板書：%3=(元)
(3)三年后取款，?為什么?
學(xué)生發(fā)表意見后，教師指出：1999國家規(guī)定存款時(shí)，要按利息的確20%繳納利息稅，你能再算一算如果你存入100元，3年后實(shí)際能得多少利息嗎?
(4)學(xué)生計(jì)算后回答，教師板書
利息稅金：%= 稅后利息：=
加上她存入本金100元。
練習(xí)。
(1)完成二十三的第6題，學(xué)
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