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正文內(nèi)容

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)100以內(nèi)的加法和減法教案最新-wenkub.com

2025-04-15 00:31 本頁(yè)面
   

【正文】 通過(guò)多種游戲活動(dòng),既給了學(xué)生充分的時(shí)間活動(dòng),一起在活動(dòng)中探索新知。
C、小組交流,向全班匯報(bào)活動(dòng)過(guò)程。
小組活動(dòng)
A、師 :把猜一猜的游戲規(guī)則說(shuō)一說(shuō)。交換進(jìn)行。
二、游戲二:
(1)出示例2的第一組圖讓學(xué)生注意觀察。
教具學(xué)具:
動(dòng)物圖片、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然等教科書(shū)。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:
課本P100頁(yè)。讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受,在操作活動(dòng)中成功,在交流中找到方法,在學(xué)習(xí)中應(yīng)用。
板書(shū)學(xué)生的方法。
(2)小組匯報(bào),三人到臺(tái)上有規(guī)律的握手,得出結(jié)論。
小組匯報(bào)。
教師激勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦擺一擺:從數(shù)字卡片中任選兩張卡片,你能組成什么數(shù)?可以與小組同學(xué)討論,并把結(jié)果記錄下來(lái)。
(1)自己動(dòng)手?jǐn)[一擺,看一看誰(shuí)最?lèi)?ài)動(dòng)腦筋,誰(shuí)的小手最巧。
教學(xué)準(zhǔn)備:
數(shù)字卡片、1角、2角、5角的人民幣。
單元課時(shí)安排:2課時(shí)左右
第一課時(shí) 數(shù)學(xué)廣角(一)
教學(xué)內(nèi)容:
課本P99頁(yè)。
初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。傳統(tǒng)的教材中沒(méi)有單獨(dú)編排這部分內(nèi)容,有關(guān)這方面的知識(shí)是本冊(cè)教材新增的內(nèi)容之一,教材試圖在滲透數(shù)學(xué)思想方法方面做一些努力和探索,把重要的數(shù)學(xué)思想方法通過(guò)學(xué)生日常生活中最簡(jiǎn)單的事例呈現(xiàn)出來(lái),并運(yùn)用操作、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)等直觀手段解決這些問(wèn)題。但教學(xué)中我沒(méi)有說(shuō)清楚幾折就是十分之幾,因此個(gè)別孩子對(duì)于七五折這樣的概念還不是很清楚。
(1)完成二十三的第6題,學(xué)生讀題后,提問(wèn):貝貝存入的本金是多少?利率是多少?存期是多少?然后由學(xué)生解答,集體訂正。(要填寫(xiě)的項(xiàng)目:戶名、存期、存入金額,、存種、密碼、地址等,最后填上日期。
(2)閱讀P99頁(yè)表格,了解同一時(shí)期各銀行的利率是一定的。
稅后利息:國(guó)家規(guī)定,存款的利息要按20%的稅率納稅。(例如:小麗20年月1月1日把100元錢(qián)存入銀行,整存整取一年,到20年1月1日,小麗不僅可以取回存入的100元。那么,怎樣計(jì)算利息呢?這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握利息的計(jì)算方法。明確本金、利息、稅后利息和利率的含義。
(1)已知半徑r,求周長(zhǎng)C
(2)已知直徑d,求周長(zhǎng)C
求圓的面積。
(2)圓是軸對(duì)稱圖形,任何一打直徑都是圓的對(duì)稱軸,圓有無(wú)數(shù)打?qū)ΨQ軸。
圓的面積。
( a + b).c = a .c + b .c
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教學(xué)內(nèi)容:
復(fù)習(xí)圓和軸對(duì)稱圖形
復(fù)習(xí)要求:
學(xué)生進(jìn)一步弄清概念,能正確地運(yùn)用公式解答問(wèn)題。 運(yùn)用乘法分配律能使計(jì)算簡(jiǎn)便嗎? (生小組舉例探討)
三、鞏固練習(xí)
自主練習(xí): 第一題:讓學(xué)生在小組中快速連接,并說(shuō)一說(shuō)運(yùn)用了什么運(yùn)算定律。
(小組合作學(xué)習(xí)) 生自己舉例來(lái)驗(yàn)證
生答師小結(jié):兩個(gè)數(shù)的和乘一個(gè)數(shù),可以把它們分別乘這個(gè)數(shù),再把乘得的積相加,這個(gè)規(guī)律就叫做乘法分配律。
弄清題以后,你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎? (小組討論)
生答師板書(shū):濟(jì)青高速公路全長(zhǎng)約多少千米? 怎樣解答呢?
(1)要求全長(zhǎng)多少千米,可以先求每輛車(chē)分別行駛的路程,再求全長(zhǎng)的路程。
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