阿房宮賦教學設計3-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 運用多媒體展示后人通過想像繪畫出來的阿房宮及阿房宮的地埋、歷史等知識，引起閱讀興趣。 投影閱讀要求： （1）文章哪些段描寫，哪些段議論，寫了什么，議了什么？ （2）阿房宮的特點。 （3）宮中的生活特點用一個詞語概括，作者如何把這一特點表現(xiàn)得淋漓盡致？ （4）哪一句話能作本文的中心論點？ （5）作者是怎樣論證這一論點的？ 學生閱讀后，反饋信息，教師引導其正確把握文章內(nèi)容及文章的結(jié)構(gòu)，分析描寫與議論之間的聯(lián)系。 三、品味創(chuàng)新 感受課文形象生動的比喻、豐富瑰麗的想像、大膽奇特的夸張。由學生自己在文中找出，每人找一句，并進行適當點評，并把好的點評展示出來。通過“找”、“評”、“示”，可使學生品味賦文的“麗”和由此而形成的“氣”。 品出簡言當中的豐意。文章中有很多看似平淡無奇的語句，卻飽含了無限深意，鼓勵學生深入挖掘。例
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