【總結】第一篇:阿房宮賦學案 阿房宮賦 一、字音。給下列加點字注音。 驪山縵回矗立雨霽妃嬪媵嬙輦車油膩..........椒蘭杳無音信摽掠邐迤椽子嘔啞鼎鐺玉石......... 三、一詞多義 1、使...
2024-10-21 13:35
【總結】“古來之賦此為第一”作者介紹杜牧,字牧之,晚唐杰出詩人。出身名門,26歲中進士,曾任黃州、池州、睦州刺史,官至中書舍人,晚年居住在長安城南的樊川別墅,后世因稱他“杜樊川”自號為“樊川居士”杜牧詩歌創(chuàng)作成就突出,其以清麗自然的詩風在晚唐詩壇獨樹一幟人們將他和杜甫相比,因而稱之為“小杜”;他又和李商隱同時代
2025-05-12 13:42
【總結】制作:貴州省松桃民中兒子:“爸爸,老師今天講了火燒阿房宮。”父親:“誰燒的?”兒子:“項羽?!备赣H:“抓起來了嗎?”◆盛努之下,督學寫了封呈文給教育局局長,稟明原委。不久,收到局長復函說:“燒掉就算了,再拔經費重建阿房宮?!薄舳綄W到校巡視,與學生交談間隨口問道:“你知道阿房宮
2024-11-22 04:32
【總結】設計人:李靜宏工作單位:棗莊八中解題“賦”:賦是由《詩經》《楚辭》發(fā)展而來,大體上經歷了騷賦、漢賦、駢賦、律賦、文賦等幾個發(fā)展階段。杜牧的《阿房宮賦》就是一篇文賦。文賦句式參差,押韻比較隨便,重視清新流暢,借景抒情,鋪敘風物,極盡鋪陳夸張之能事,托物言志,卒章顯志,以寄諷喻之意是它的寫作特點。杜牧:
2025-08-16 01:48
【總結】①五步一樓,十步一閣;,;,。②朝歌夜弦,為秦宮人。,;,;,;,。,
2025-01-04 14:06
【總結】第一篇:阿房宮賦教案(范文) 高中語文課程標準實驗教科書(蘇教版)教學案——“歷史的回聲”專題 阿房宮賦 [唐]杜牧 一、學習目標 1.感受課文形象生動的比喻、豐富瑰麗的想像、大膽奇特的夸張...
2024-10-21 14:03
【總結】第一篇:阿房宮賦獲獎教案 阿房宮賦獲獎教案 例1漢語拼音a教學目標 1、知道學習漢語拼音能幫助識字和閱讀,學習普通話。要學好漢語拼音。 2、學會a單韻母,認清形,讀準音。 3、會在四線格內抄...
2024-10-21 13:53
【總結】第一篇:阿房宮賦同步練習 阿房宮賦同步練習 一、給下列加點字注音 1、阿房宮.. 2、蜀山兀,阿房出. 3、驪山北構而西折. 4、廊腰縵回,檐牙高啄. 5、盤盤焉,囷囷焉,蜂房水渦.. ...
2024-11-03 22:08
【總結】第一篇:《阿房宮賦》同步訓練 《阿房宮賦》同步訓練 基礎練習 1.用課文語句回答下列問題:(1)阿房宮的來歷。 不稼不穡,胡取禾三百囷兮 族秦者秦也,非天下也3.下列四組虛詞含義和用法相同的...
2024-10-21 04:46
【總結】第一篇:《阿房宮賦》教學設計 《阿房宮賦》教學設計 [教學目的] 1.領會本文駢散兼行,音韻流暢的藝術風格。 2.理解本文詳略適宜的寫作特點。 3.體會本篇的鋪排手法和代古諷今的作用,以及豐...
2024-10-25 06:04
【總結】第一篇:《阿房宮賦》教學設計2 《阿房宮賦》教學設計 教學目標: 、鋪排手法,借古諷今的風格。 “畢、兀、構、縵、霽、杳、邐迤、錙銖、負、族”等詞語。,歸納多義詞“而、夫”。課時安排: 2課...
2024-10-25 04:51
【總結】第一篇:《阿房宮賦》教學設計2 《阿房宮賦》教學設計2 【教學目標】 “文賦”的文體特點及所運用的“賦”的表現手法(形象生動的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的夸張),敘議結合的構思和寫作特點【教...
2024-10-25 05:17
【總結】.,....《阿房宮賦》(唐)杜牧六王畢,四海一,蜀山兀,阿房出。六國覆滅,天下統一。巴蜀山林中的樹木被砍伐一空,阿房宮殿得以建成。覆壓三百余里,隔離天日。(它)覆蓋了三百多里地,幾乎遮蔽了天日。驪山北構而西折,直走咸陽。從驪山
2025-08-03 07:35
【總結】第一篇:重讀《阿房宮賦》有感 悲劇不能重演 ——重讀《阿房宮賦》有感 文/楊尚余 《阿房宮賦》是晚唐杜牧所寫的一篇賦體散文。作者借古諷今,通過描寫阿房宮的興建及其毀滅,生動形象地總結了秦朝統治...
2024-11-09 12:26
【總結】第一篇:阿房宮賦練習答案 《阿房宮賦》小測(答案) 姓名:班級:學號:分數: 一、理解性默寫(每題2分) 1、言阿房宮占地之廣,狀其樓閣之高的句子是:覆壓三百余里,隔離天日。 2、《阿房宮賦...