【總結(jié)】智慧的你,可以對(duì)上嗎?夕陽無限好,___________________。何當(dāng)共剪西窗燭,_________________。身無彩鳳雙飛翼,________________。天意憐幽草,_______________。只是近黃昏卻話巴山夜雨時(shí)心有靈犀一點(diǎn)通人間重晚晴相見時(shí)難別亦難,__________
2025-08-16 01:08
【總結(jié)】李商隱錦瑟李商隱錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然。注解(1)錦瑟:裝飾華美的瑟。瑟:撥弦樂器,通常二十五弦(2)無端:無緣無故,沒來由。(3)柱:瑟上系弦的小木柱。(4)莊生:莊周。
2025-08-16 01:17
【總結(jié)】一、掌握詩人的精湛構(gòu)思和杜甫“沉郁頓挫”的詩風(fēng)。二、賞析情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)。三、感受詩人深沉的苦痛與憂思。教學(xué)重點(diǎn)鑒賞關(guān)鍵詞語,分析景物意象,體味作者的思想感情和作品的深層意蘊(yùn)。教學(xué)難點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性想象,再現(xiàn)秋江廣闊圖景。設(shè)計(jì)畫面,進(jìn)一步感受詩的意境。教學(xué)方法一、美讀法。通
2024-11-24 17:16
【總結(jié)】第一篇:《登高》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課件簡(jiǎn)要說明 (1)教學(xué)對(duì)象的說明: 《登高》這首詩選自高中語文課本第三冊(cè)第7課《近體詩六首》。本單元是詩歌單元,主要鑒賞唐代詩歌。根據(jù)教學(xué)大綱的目標(biāo)要求,中學(xué)語文...
2025-10-25 22:28
【總結(jié)】8李商隱詩兩首錦瑟備課人董志霞錦瑟教學(xué)設(shè)計(jì):一、導(dǎo)入新課中國古代詩歌浩如煙海,其中的名詩佳句多如繁星。人們也許并不知道它們出自何人之手,卻能將其熟記于心,并千古傳誦?,F(xiàn)在就讓我們一起來完成下面的詩句對(duì)接。1.資料鏈接1——名詩對(duì)接。①夕陽無限好——(只是近黃昏)②身無彩鳳雙飛翼——
2024-12-03 12:34
【總結(jié)】《錦瑟》教案[教學(xué)目標(biāo)]1、理解詩歌寫意的幾種常用方法;2、理解內(nèi)部結(jié)構(gòu);3、理解李商隱詩歌的多種解法。[教學(xué)重點(diǎn)]掌握詩歌的基本的鑒賞方法:品味詩歌的形象。[教學(xué)難點(diǎn)]對(duì)本詩內(nèi)部結(jié)構(gòu)和思路的理解。[教學(xué)方法]譯寫法,點(diǎn)讀法。[教學(xué)時(shí)數(shù)]一課時(shí)。[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入:近人梁
2024-12-03 12:33
【總結(jié)】第一篇:《登高》教案 杜甫《登高》教案 一、[導(dǎo)語設(shè)計(jì)]故事開頭 一千一百多年前的一個(gè)秋天,重陽節(jié)前后。在夔州,長(zhǎng)江邊上,秋風(fēng)凜冽地吹著,吹得萬木凋零,漫山遍野是衰敗、枯黃的樹葉。江水急劇地翻滾...
【總結(jié)】晚唐詩人——李商隱一、詩人的生平?李商隱(約813年—約858年),晚唐人,字義山,號(hào)玉谿(xī)生,又號(hào)樊南生,懷州河內(nèi)(今河南泌bì陽)人。家境貧寒。早年從其堂叔習(xí)古文,有才名??梢哉f是少年得志。?李商隱入仕后成為黨爭(zhēng)的犧牲品,一生政治上失意。他曾出任過幾任小官,后罷職
2025-05-12 16:51
【總結(jié)】?字義山,號(hào)玉谿生。他年輕時(shí)受牛黨令狐楚賞識(shí)而中進(jìn)士,后來又被李黨王茂元招為女婿,因此牛黨認(rèn)為他背恩負(fù)德。牛黨掌權(quán)后,他一直在政治上受到壓抑,郁郁不得志,成了牛、李黨爭(zhēng)的犧牲品。46歲時(shí)死在滎陽。?李商隱的詩有獨(dú)特的藝術(shù)成就,構(gòu)思新巧,詞藻華美,想象豐富,風(fēng)格婉轉(zhuǎn)纏綿、典麗精工。有一類描寫愛情生活的無題詩
2025-04-29 03:59
【總結(jié)】風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返。十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。久在樊籠里,復(fù)得返自然。春心莫與花爭(zhēng)發(fā),一寸相思一寸灰。勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽關(guān)無故人。霖北宋詞人。字耆卿,原名三變,福建崇安人。少年時(shí)去汴京應(yīng)試,經(jīng)常跟歌伎們一道生活,狂放不羈。仁宗皇帝聞其名,說:“此人任從風(fēng)前月下淺斟低唱,豈可令仕宦!”
2025-11-01 09:03
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)與反思課題:登高科目:語文教學(xué)對(duì)象:職一課時(shí):1課時(shí)提供者:盧威單位:北辰區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校一、教學(xué)內(nèi)容分析《登高》這首詩選自語文出版社第五單元。本單元是詩歌單元,主要鑒賞唐宋詩詞。根據(jù)教學(xué)大綱的目標(biāo)要求,在教學(xué)中一面要加強(qiáng)鑒賞唐詩對(duì)于學(xué)生的情操的陶冶,另一面要培養(yǎng)學(xué)生的詩歌鑒賞能
2024-11-29 09:58
【總結(jié)】第一篇:《杜甫詩三首-登高》教學(xué)設(shè)計(jì) 登高 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力:了解杜甫生平及寫作背景。 技能與方法:在吟誦的基礎(chǔ)上,把握詩歌意象,品味詩歌意境。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過聯(lián)系詩歌的寫作背景把...
2025-10-25 22:30
【總結(jié)】第一篇:《登高》杜甫教案 《登高》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 了解詩人杜甫的有關(guān)常識(shí)及寫作背景。 掌握由詩歌意象品味詩歌意境的鑒賞方法,體味作者情感。 通過誦讀,感受詩人在本詩中流露的深沉的苦痛和憂...
【總結(jié)】《錦瑟》教案 [教學(xué)目標(biāo)] 1、理解詩歌寫意的幾種常用方法; 2、理解內(nèi)部結(jié)構(gòu); 3、理解李商隱詩歌的多種解法。 [教學(xué)重點(diǎn)] 掌握詩歌的基本的鑒賞方法:品味詩歌的形象。 [教學(xué)難點(diǎn)] ...
2025-04-05 06:24
【總結(jié)】“筆頭仙語復(fù)鬼語,只有溫李無他人。”這是大詩人元好問的詩句,請(qǐng)同學(xué)們猜一猜,這里提到的是哪兩位詩人?溫庭筠(yún)李商隱我們可以看出他們?cè)鯓拥脑姼璧奶攸c(diǎn)?朦朧飄渺、纏綿婉麗錦瑟李商隱走近李商隱?李商隱,字義山,號(hào)玉溪(谿)生,又號(hào)樊
2025-05-07 05:26