20xx年新編五年級語文上冊教案新課標(biāo)(編輯修改稿)
2025-04-15 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (2)指導(dǎo)朗讀：面對這么香酥、美味的烤鴨，誰能用自己的聲音把這樣的感受有感情地表達(dá)出來?指名讀，齊讀。 ：我們通過學(xué)習(xí)、欣賞，已經(jīng)對掛爐烤鴨的過程了解得很清楚，那我們來思考這樣一個問題：作者究竟按照什么順序把文章寫得這么清楚的呢?(按照原料、燃料、過程、出爐的順序一一介紹) (三)烤鴨的吃法。 ，除了它獨(dú)特的制法，其實(shí)還有一個原因：這么香的鴨子怎么吃呢?誰能說說你打算怎么吃? ，地道的北京人怎么吃呢?輕聲地讀第5自然段，邊讀邊想象吃時的情景。指名讀。通過讀課文我們了解到北京人怎么吃烤鴨? 小學(xué)五年級語文教案2 《院子》 教學(xué)目標(biāo)： 、流利、有感情地朗讀課文。 ，感受四合院里鄰里之間互相幫助，和睦相處的溫馨。 。 “沁、脾”兩個生字。 教學(xué)重、難點(diǎn)：體會鄰里之間互相幫助，和睦相處以及作者對四合院留戀的情感。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。 教學(xué)時間：1課時。 教學(xué)過程： 一、圖畫引入，激發(fā)興趣 (長城、故宮、天壇、頤和園、四合院)，定格在北京的四合院。 ，交流對四合院的了解。 、齊讀課題。 [通過圖片的展示，資料的交流，促進(jìn)學(xué)生對四合院的了解，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)
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