20xx年新課標滬教版五年級語文上冊精選五篇教案(編輯修改稿)
2025-04-15 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一劃(表現(xiàn)人物心理的詞句) 二研(這些詞句對表達人物心理的特定含義) 三讀(這些人物的不同情感心理) (2)范例引讀，明確研讀方法與目標。表面上是馬的競賽，實際上是人的智慧的較量。課文在寫賽馬這件事的過程中，把每個人物的特點刻畫得很是鮮明，他們在不同情況下的神態(tài)、語氣等都給我們留下了深刻的印象。下面，我們就來把課文中人物的對話部分再用心地讀一讀，讀了以后看看會有什么新的認識或發(fā)現(xiàn)。 (3) 自己研讀。 (4) 交流感悟。 討論田忌賽馬“轉(zhuǎn)敗為勝”的原因。 (第二次比賽田忌取勝的關(guān)鍵是什么?) 隨機板書： 馬快不了多少 仔細觀察 孫臏 齊威王傲慢、輕敵 ↓ 認真思考分析 4指導分角色有感情地朗讀第二部分。 五、 分角度演練并評議，深化認識。 1指導合作表演課本劇。 2在這個故事中，你受到了什么啟發(fā)或教育? 第二課時 一、 復習課文主要內(nèi)容(簡要板書) 二、 復述比賽的過程，特別注意重要的細節(jié)和人物(鞏固上節(jié)所學內(nèi)容)? 你是田忌，你輸了，當時什么心情、表情? 你是齊威王，你贏了，當時什么心情、表情?還想說什么? 指導朗讀，讀出人物的內(nèi)心感受。 三、指導識字寫字、積累。 這些詞語如此準確的體現(xiàn)了人物的內(nèi)心想法，我們來寫一寫。 指導寫“垂頭喪氣、得意洋洋”。 特別指導寫“蔑”“贏”(反義詞是：板書“輸”)。 課文中還有許多這樣的好詞，讓我們來積累吧。 課件出示課后積累中的十個詞語，指導理解、朗讀。 抄寫積累。 四、 選擇性練習(寫一寫)。 設想這場賽馬將電視現(xiàn)場直播，請你當節(jié)目主持人，寫一段解說詞。 第二次賽馬結(jié)束，假如田忌與孫臏再次見面，田忌會對孫臏說些什么? 假如齊威王得知孫臏的用計過程后，他會怎樣想?
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