20xx年三年級珍珠泉人教版語文原文及教案(編輯修改稿)
2025-04-15 00:05 本頁面
【文章內容簡介】 正讀錯的字詞，最后交流老師提出的問題。 二、招聘“導游”，模擬“游客” ：風景優(yōu)美的“珍珠泉”迎來了很多游客，景點管理部門想在我們班招聘一批小導游，你們想當小導游嗎? 播放旅游景點中導游解說場面的片段(30秒鐘之內)。 思考：導游會對游客說些什么?(城市學生對導游這一職業(yè)較為熟悉，該環(huán)節(jié)可省略。) ：要當好“珍珠泉”的導游，你認為需要具備哪些條件? 學生討論后歸納 (1)要熟悉“珍珠泉”的特點并用自己的話把這些特點介紹給游客。 (2)針對游客最想知道的進行解說。 (3)解說時要富有感情。 ：如果你是一名慕名來到“珍珠泉”的游客，最想了解什么?最想對導游提什么問題? 學生討論后小結。可能有以下問題：(1)“珍珠泉”為什么會不停地冒著水泡?(2)珍珠泉為家鄉(xiāng)作出了哪些貢獻?(3)“走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊!”這句話什么意思?…… 三、品讀課文，準備“應試” “導游”招聘條件。 考題 (1)概括介紹“珍珠泉”的特點。 (2)選擇其中一個特點，詳細、生動地介紹“珍珠泉”的美麗景色。 (3)能回答游客提出的問題。 要求 (1)能主動、熱情、大方地為游客作解說。 (2)介紹“珍珠泉
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