20xx年2年級語文優(yōu)質備課參考教案指南(編輯修改稿)
2025-04-15 00:04 本頁面
【文章內容簡介】 什么樹嗎，說說你對楊樹有哪些了解?今天我們就來學習一首有關楊樹的詩歌。 二、新課 (一)自學 自主讀文，用喜歡的方法識字。 自讀識字：自讀課文，并用喜歡的方法識字。 再讀課文，注意讀準字音，并標出小節(jié)序號。 (二)識字 多種形式識字。 同桌交流識字方法。 認讀生字新詞卡片，比一比，看誰讀得又快又準。 小組內組織識字搶答游戲。 (三)交流 整體感知。 同桌合作讀文。 小組合作，選喜歡的方式讀文。 (四)誦讀 合作讀文，體會詩歌韻律美。以小組為單位，選用不同的方式匯報讀文。 (五)評價 全方位評價。 同桌合作讀文時，相互評價。 小組合作匯報讀文時，全班范圍內評價。 (六)寫字 自學易學的生字。 認讀9個生字，并擴詞。 自主找出易學會的生字，同桌交流學習。 觀察田字格中的生字，認真練寫。 (七)練習 用幾句話描述你熟悉的一棵樹。先自己去觀察，可以邊觀察邊對那棵樹說些什么。 與同桌交流觀察結果。 重新組織語言，鼓勵學生練習寫一寫。 第二課時 (一)自學 讀中悟，悟中讀。 自讀全文，注意讀準字音。 自己喜歡哪小節(jié)就讀哪小節(jié)。 (二)交流 整體感知。 誰能把描寫大葉楊可愛形象的那一小節(jié)讀出來，比一比，誰讀得最可愛。 人們又是怎樣在大葉楊下快樂地生活的，誰來讀一讀，應讀出什么樣的語氣?(高興、快樂、開心的語氣)。 同桌交流學習第三小節(jié)，相互評價讀文。 (三)誦讀 熟練朗讀，背誦全文。 找同學推薦學生讀文，其他同學感受全文，練習背誦。 同桌合作，練習背誦。 分小組選擇喜歡的方式背誦課文。 (四)寫字 集體合作探討，突破難點字。 認讀剩余幾個生字并擴詞。 “向困難挑戰(zhàn)”，比一比，誰能又快又準地學會這幾個字。 提醒注意：“謝”中間“身”撇不出頭，感字里面的小橫不要丟。 觀察田字格中的生字，練寫生字。注意保持正確的書寫姿勢。 (五)練習 你
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