【總結】14鹿和狼的故事制作者:宋耀美14鹿和狼的故事教學目標:、流利、有感情地朗讀課文。,懂得生物之間存在著互相制約、互相聯(lián)系的關系,增強維護生態(tài)平衡的意識。了哪些措施,結果怎樣。自學提示:?1、課文寫了發(fā)生在凱巴伯森林的一個什么故事??2、羅斯福為了保護森林中的鹿采取了哪些措
2025-08-01 14:35
【總結】第一篇:鹿和狼的故事 2、想想全文可以分為幾段,概括每段的段意。 3、在不懂的地方做上記號,準備質疑。 三、檢查自學情況 1、同桌分段輪讀課文,要求讀準字音,讀通句子。 2、給課文分段。(按...
2024-10-28 16:23
【總結】 《鹿和狼的故事》說課稿 一、說教材 《鹿和狼的故事》是新課標人教版六年級第四組課文的第二課,本單元的主題是保護環(huán)境、建設人類美好家園。本篇課文選編的意圖在于通過鹿和狼的故事所闡述的道...
2024-12-03 06:25
【總結】正文:《鹿和狼故事》教學設計 《鹿和狼故事》教學設計 《鹿和狼故事》教學設計1 一、導入課題 聽過有關狼的故事嗎?你覺得狼是一種怎樣的動物? 是啊,在我們的印象中,狼是一種兇殘的動物,應該毫...
2024-10-25 05:28
【總結】第一篇:鹿和狼的故事教學反思大全 《鹿和狼的故事》教學反思 馮廟二小張小雪 教學《鹿和狼的故事》這課,我注重培養(yǎng)學生大膽質疑、閱讀感悟,采用自主合作,討論探究的學習策略,突破傳統(tǒng)的教學模式,按我...
2024-10-28 16:00
【總結】第一篇:《鹿和狼的故事》教案設計 《鹿和狼的故事》教案設計 “狩、寵、厄、悖”4個字。 、流利、有感情地朗讀課文。 ,初步懂得生物之間存在著相互制約、相互聯(lián)系的關系,增強維護生態(tài)平衡的意識。 ...
2024-10-25 14:26
【總結】第一篇:鹿和狼的故事初稿 鹿和狼的故事教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、基本理解課文的內容,初步懂得不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的,樹立保護生態(tài)平衡的意識。 3、領悟作者...
2024-10-28 16:26
【總結】第一篇:鹿和狼的故事作業(yè) 14、鹿和狼的故事 一、把下列詞語補充完整。 生機()()一命()()茍延()()面目()() 罪魁()()無影()() 二、給下列句子中帶點字選擇合理的解釋,填在...
【總結】第一篇:14、鹿和狼的故事 《鹿和狼的故事》教案 .教學目標: 1、認讀“狩、寵、厄、?!?個字。 2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內容。 3、培養(yǎng)維護生態(tài)平衡的意識。教學重難...
2024-10-25 13:31
【總結】第一篇:鹿和狼的故事上課 1,分別用詞語來描寫鹿和狼!分別說說他們給你的印象都是怎樣的?2,不管是中國的《狼和小羊》還是國外的童話故事《小紅帽》,狼都是兇惡殘暴的象征。(PPT)(讀) 3,就是連...
【總結】第一篇:鹿和狼的故事》說課稿 《鹿和狼的故事》說課稿 楊俊成 一、教材分析《鹿和狼的故事》是新課標人教版六年級第四組課文的第二課,本單元的主題是保護環(huán)境、建設人類美好家園。本篇課文選編的意圖在于...
2024-10-28 16:09
【總結】第一篇:《鹿和狼的故事》說課稿 《鹿和狼的故事》說課稿 太村中心校 張妮 一.教材分析: 《鹿和狼的故事》是人教版九年義務教育六年制小學教科書第十一冊第六單元的一篇課內閱讀課文。課文所在單元...
2024-10-25 14:23
【總結】第一篇:《鹿和狼的故事》教案 《鹿和狼的故事》教案 課前談話: 1、“從你知道我是誰嗎?”引出評價和價值觀的問題。 2、因為用的是外國語實驗學校的學生,引出漢語和英語的關系問題。 一、導入 ...
2024-10-25 14:03
【總結】聽《鹿和狼的故事》有感昨天,我聽了我們小學六年級的程偉齡老師執(zhí)教的《鹿和狼的故事》,聽后頗有收獲,下面就談談我的幾點感受?!堵购屠堑墓适隆肥且黄P于狼和鹿之間生態(tài)平衡的故事。通過講述凱巴伯森林附近的居民為了保護鹿群,大量捕殺狼和其他一些鹿的天敵,結果事與愿違,鹿大量病死,森林也被嚴重破壞的故事,告誡人們:自然界各事物之間都有著內在的聯(lián)系,不能隨意破壞
2024-11-30 21:47
【總結】3南陵縣三里鎮(zhèn)峨嶺完全小學電子備課教學設計教學內容教學目標??1、能正確、流利、有語氣地朗讀課文。?2、理解課文內容,初步懂得生物之間存在著相互制約,相互聯(lián)系的關系,增強維護生態(tài)平衡的意識。?3、領悟作者通過具體事例的分析概括來說明道理的表達方法。教學重點弄清羅斯福下令捕殺狼這一決策錯在
2025-01-17 21:45