蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊免費(fèi)最新教案(編輯修改稿)
2025-04-14 02:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的假分?jǐn)?shù))
學(xué)生舉例的過程同時(shí)將如何尋找倒數(shù)的方法也融入其中。
討論0、1的情況：
1的倒數(shù)是1。0沒有倒數(shù)。要求學(xué)生說出想的過程(因?yàn)?與1相乘得1，所以1的倒數(shù)是1。0和任何數(shù)相乘都得0，不可能是1，所以0沒有倒數(shù)。)
總結(jié)方法：(除了0以外)你認(rèn)為怎樣可以很快求出一個(gè)數(shù)的倒數(shù)?(只要把這個(gè)數(shù)的分子、分母調(diào)換位置)看看書上是這樣寫的嗎?(讓學(xué)生體會(huì)到一種成就感，自己說的居然和書上的意思一樣)
三、反饋鞏固：
完成練一練。
學(xué)生獨(dú)立完成后，集體訂正。重點(diǎn)問：8的倒數(shù)是幾?
練習(xí)六5(判斷)
補(bǔ)充判斷：
a、a是自然數(shù)，a的倒數(shù)是1/a。
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教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
口算：8
06
247。247。247。3
引入新課今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)除以整數(shù)的除法式題。
二、學(xué)習(xí)新課
引入提問：“廣場上每天早晨有許多人在干什么?”(晨練
“王朋和爺爺也在堅(jiān)持晨練。
出示例2：，他每天應(yīng)跑多少千米?
(1)、學(xué)生讀題，理解題意。
(2)、分析題意，列豎式筆算：247。7
——
7)
56
——
(3)、觀察：被除數(shù)和除數(shù)有什么特點(diǎn)?
(4)、想一想：在整數(shù)除法中，除到哪一位不夠商1時(shí)是怎么處理的?
(5)、學(xué)習(xí)筆算方法
(6)、同桌互相說計(jì)算過程
(7)、小結(jié)：當(dāng)除數(shù)的整數(shù)部分比除數(shù)小時(shí)，不夠商1該怎么辦?要注意什么問題?(商的小數(shù)點(diǎn)位置與被除數(shù)小數(shù)點(diǎn)的位置有什么關(guān)系?)引導(dǎo)學(xué)生理解后回答。
“因?yàn)樵诔ㄋ闶嚼铮奖怀龜?shù)的哪一位，商就寫在哪一位上面，也就是說，被除數(shù)和商的相
同數(shù)位要對齊，只有把小數(shù)點(diǎn)對齊了，相同數(shù)位才對齊了，所以商的小數(shù)點(diǎn)要對著被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)”
練習(xí)：
247。247。247。247。12
學(xué)習(xí)例3：
王朋和爺爺每天堅(jiān)持晨練，王朋每天跑5分鐘，爺爺?shù)穆芩俣仁嵌嗌偾?
(1)讀題，理解題意。
(2)、分析列式。
(3)、嘗試練習(xí)(列豎式筆算)
(4)、指名板演，全班齊練。
(5)、集體訂正
(6)、明確：如果除到被除數(shù)末尾仍有余數(shù)，在余數(shù)后面添0繼續(xù)除，
(7)、思考：看看百分位上還有余數(shù)嗎?
講解：當(dāng)小數(shù)除法除到最后沒有余數(shù)了就叫除盡。
練習(xí)：
247。247。1472247。15
質(zhì)疑：在什么情況下小數(shù)除法中商的最高位上商0?
討論總結(jié)。
三、鞏固練習(xí)。
下面各題中的商哪些是小于1的?
247。247。247。26
解決問題。
(1)，平均每個(gè)蘋果多少千克?
(2)，平均每個(gè)蘋果多少元錢?
四、課堂總結(jié)：
今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你有什么收獲?
五、作業(yè)。教材19頁6題。
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教學(xué)目標(biāo)：
，探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。
、想象、分析和推理等過程，獨(dú)立探究、增強(qiáng)空間觀念。
，利用圖形變換進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，感受圖案帶來的美感和數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。
教學(xué)重點(diǎn)：
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