翠鳥教案匯總8篇(編輯修改稿)
2025-04-14 02:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 處安全（4） 二、學(xué)習(xí)課文 （一）學(xué)習(xí)外形 1．下面我們來玩一個(gè)電腦填色游戲，出示一幅翠鳥白描圖。 同桌互相幫助，把第一節(jié)背出來。哪一組先背出，老師就請(qǐng)哪一組上來做填色游戲。（請(qǐng)23組） 2．齊背。 3．師：課文對(duì)翠鳥的描寫，是按照從上到下的順序，言之有序地描寫的。 4．課外補(bǔ)充： 《丹頂鶴》《可愛的燕子》《鸚鵡》 ①齊讀；②你最喜歡哪一篇；③請(qǐng)你說說你喜歡的理由。 （整體到局部；有生動(dòng)的比喻） 5．同學(xué)們在課外已經(jīng)編寫了不少有關(guān)對(duì)鳥外形描寫的精彩片段，所以知道任何一篇文章要把它寫好，都要做到言之有序。請(qǐng)拿出自己編寫材料我們來交流一下。 ?。ǘ﹦?dòng)作敏捷 過渡：翠鳥的外形是那樣得美麗，它的動(dòng)作更是敏捷。 1．默讀課文3節(jié)，劃出表現(xiàn)敏捷的詞句，請(qǐng)你用朗讀表示出來。 2．指名一生朗讀，大家評(píng)價(jià)一下，他哪些詞句讀出或沒有讀出表現(xiàn)翠鳥敏捷的詞句。 3．生邊交流，師邊在電腦上紅色點(diǎn)出。然后齊讀。 疾飛，一眨眼，銳利，隱約可見，像箭一樣，剎那間，叼，只有那葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。 4．看錄象《翠鳥捕食》。 5．讀課文3節(jié)，讀出語氣。 ?。ㄈ┳√幇踩? 過渡：這么可愛、機(jī)靈的小生靈，我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。這個(gè)愿望能不能實(shí)現(xiàn)呢？ 1．請(qǐng)同學(xué)自由朗讀第四節(jié)，找出表達(dá)喜愛的詞語。交流，朗讀表示。 2．出示選詞練習(xí)口答（題3），多媒體出示 3．老師和同學(xué)配合朗讀填空。 4．老師讀老翁的話，你們讀喜愛的話。 三、總結(jié) 1．今天，我們不但學(xué)習(xí)了課文，了解了翠鳥外形美麗、動(dòng)作敏捷、住處安全，而且課外還編寫了資料，說明我們的收獲還真不少呢。 2．通過對(duì)翠鳥課文的學(xué)習(xí)，我們也對(duì)翠鳥產(chǎn)生了感情。下面，我們就來有感情地朗讀課文。 翠鳥教案 篇3 ?。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)： 讀準(zhǔn)本課14個(gè)生字的讀音，認(rèn)清巧、繡、紋、腹、襯衫等字的字形，理解葦稈、小巧玲瓏、鮮艷等詞的意
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