幼兒進社區(qū)垃圾分類活動方案(通用6篇)(編輯修改稿)
2025-04-13 21:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家長觀眾參與?！ √骄坷诸惖姆椒ā 。?）討論與設(shè)計 生活中原來有這么多東西被當作垃圾，隨之而來的問題就多了。比如同學家里喝完的酒瓶閑著，要嘛就隨手扔到垃圾堆里?？蓸贰⑵呦驳纫桌藓韧暌惨煌拥嚼牙?，有的同學甚至隨手在路邊一丟。有的同學將廢紙亂扔，甚至不節(jié)約用紙。生活中許多小事不注意就會造成浪費！其實有許多看似無用的垃圾是可以再次利用的。這樣我們應(yīng)該將垃圾分類處理。下面請各個小組討論并設(shè)計一個垃圾分類的方法。你可以設(shè)想：在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個垃圾桶？每個垃圾桶分別裝哪些垃圾？可以給每個垃圾桶起名字嗎？ 討論與設(shè)計時間為5分鐘，請把垃圾分類的方法寫在《活動報告》當中。 ?。?）分享與交流 請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?，為什么這樣分?！ ∑渌〗M可以對作匯報的小組提出問題，大家探討?！ 】偨Y(jié)：按照垃圾的性質(zhì)，國內(nèi)外通用的垃圾分類標準是將垃圾分三類： “可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等?！ 吧罾庇置麧窭ü?、果核、菜葉、剩飯菜等?！ 坝泻卑◤U電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈等?！ Ω餍〗M所做的垃圾分類方法進行評議，酌情評出1分。分類標準為：分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。能與之相同或最接近的評為4分，其余視情況而定，評分可以相同?！ 崨r舉例：甲組：分四類：可回收、不可回收、有害、無害垃圾。評為4分?！ ∫医M：分五類：礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評為3分?！ ”M：分五類：廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。評為3分?！ 《〗M：分兩類：可回收（塑料瓶、廢紙等）、不可回收（果皮、廢電池等）。評為2分?！ 〖住⒁?、丙組都能把舊電池分出來獨立編寫與處理，所以評分稍微高一些。對于小組之間的提問、交流，若有出色的可以酌情加1—2分?！ 。?）鞏固升華：討論垃圾分類的好處 請小朋友們談?wù)剬⒗诸惥帉懱幚碛心男┖锰幠?？（方便回收再利用等）將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢？廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈它們各自有哪些危害或隱患？如何對廢電池進行特殊處理？如何對廢電池回收再利用？ 以上問題盡可能地讓小朋友談，舉手發(fā)言，一次加一分。若小朋友說不出的，可以結(jié)合課件介紹?！ ≡O(shè)計某區(qū)域垃圾分類處理的宣傳與實施方案 最后請小朋友以某區(qū)域為例設(shè)計一個垃圾分類處理的宣傳與實施方案結(jié)束本次活動。準備時間5分鐘。以投票的形式評選優(yōu)秀方案?！ √崾荆阂阅硞€區(qū)域為地點，（例如：家庭、校園、小區(qū)等等）你將如何對人們進行垃圾分類的環(huán)保宣傳？你將設(shè)置幾種垃圾桶？即設(shè)計垃圾分類的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途？分類編寫后的垃圾，將如何處理等等。 帶著類似的垃圾分類環(huán)保問題思考與討論，在《活動報告》上寫下設(shè)計方案。 讓小組派代表上講臺匯報本組的設(shè)計方案，四個小組都匯報結(jié)束后，請參與活動的所有小朋友以及作為觀眾的家長進行投票，評選優(yōu)秀方案。統(tǒng)計票數(shù)，按票數(shù)排名評分，票數(shù)最高的評4分，依此類推，票數(shù)最少的組評1分。 ?。ㄈ┗顒有〗Y(jié) 本次活動，小朋友們了解了垃圾分類的標準和意義。體會了探究問題、設(shè)計方案的過程。鍛煉了合作與競爭的能力。評分不是重要的，學到知識并提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的?！ 〗y(tǒng)計各小組的總分，最高分評為優(yōu)勝獎、最低分評為最有毅力獎，比分在中間的兩組視情況而定，分別評為最有創(chuàng)意獎和最可愛獎?！ ∥?、活動延續(xù) 小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類投放，爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”?！ ∷鸭嘘P(guān)垃圾處理、分類的資料?！ 〗y(tǒng)計自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重?！ ￠_展社會調(diào)查，發(fā)問卷調(diào)查了解學?；蛏鐓^(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識?！ ∫孕〗M為單位，結(jié)合同學們的調(diào)查和編寫的相關(guān)資料，在學?；蛏鐓^(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動?！ ×?、注意事項 活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等?！ 』顒又凶⒁饧訌娀?，多讓小朋友參與，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標準答案，所以要注意聽小朋友的回答，對其中的閃光點要及時發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵。 活動結(jié)束時，注意指導孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當中?！ ∮變哼M社區(qū)垃圾分類活動方案4 一、活動背景 由于農(nóng)村幼兒垃圾分類意識薄弱，亂扔垃圾現(xiàn)象頻出，為樹立幼兒的環(huán)保意識，以保護環(huán)境為目的，培養(yǎng)“垃圾分類，從我做起”的意識，根據(jù)本園實際情況，特制訂垃圾分類實施方案?！ 《?、活動目的 本實踐活動通過幼兒親身去參與到垃圾分類活動中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，通過宣傳垃圾分類的意義提升幼兒們對垃圾分類這
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