幼兒進(jìn)社區(qū)垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案(通用6篇)-文庫(kù)吧資料
2025-04-13 21:35本頁(yè)面
【正文】 事項(xiàng) 活動(dòng)過(guò)程中注意要解釋說(shuō)明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。 開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，發(fā)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)?；蛏鐓^(qū)里人們有關(guān)垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識(shí)。 搜集有關(guān)垃圾處理、分類(lèi)的資料?！ 〗y(tǒng)計(jì)各小組的總分，最高分評(píng)為優(yōu)勝獎(jiǎng)、最低分評(píng)為最有毅力獎(jiǎng)，比分在中間的兩組視情況而定，分別評(píng)為最有創(chuàng)意獎(jiǎng)和最可愛(ài)獎(jiǎng)。鍛煉了合作與競(jìng)爭(zhēng)的能力?！ 。ㄈ┗顒?dòng)小結(jié) 本次活動(dòng)，小朋友們了解了垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)和意義?！ ∽屝〗M派代表上講臺(tái)匯報(bào)本組的設(shè)計(jì)方案，四個(gè)小組都匯報(bào)結(jié)束后，請(qǐng)參與活動(dòng)的所有小朋友以及作為觀眾的家長(zhǎng)進(jìn)行投票，評(píng)選優(yōu)秀方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途？分類(lèi)編寫(xiě)后的垃圾，將如何處理等等。以投票的形式評(píng)選優(yōu)秀方案?！ ≡O(shè)計(jì)某區(qū)域垃圾分類(lèi)處理的宣傳與實(shí)施方案 最后請(qǐng)小朋友以某區(qū)域?yàn)槔O(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類(lèi)處理的宣傳與實(shí)施方案結(jié)束本次活動(dòng)?！ 。?）鞏固升華：討論垃圾分類(lèi)的好處 請(qǐng)小朋友們談?wù)剬⒗诸?lèi)編寫(xiě)處理有哪些好處呢？（方便回收再利用等）將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢？廢電池、過(guò)期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈它們各自有哪些危害或隱患？如何對(duì)廢電池進(jìn)行特殊處理？如何對(duì)廢電池回收再利用？ 以上問(wèn)題盡可能地讓小朋友談，舉手發(fā)言，一次加一分?！ 〖?、乙、丙組都能把舊電池分出來(lái)獨(dú)立編寫(xiě)與處理，所以評(píng)分稍微高一些?！ 《〗M：分兩類(lèi)：可回收（塑料瓶、廢紙等）、不可回收（果皮、廢電池等）?！ ”M：分五類(lèi)：廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池?！ ∫医M：分五類(lèi)：礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮?！ ?shí)況舉例：甲組：分四類(lèi)：可回收、不可回收、有害、無(wú)害垃圾。分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)為：分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類(lèi)。 “有害垃圾”包括廢電池、過(guò)期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈等。 總結(jié)：按照垃圾的性質(zhì)，國(guó)內(nèi)外通用的垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分三類(lèi)： “可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等?！ 。?）分享與交流 請(qǐng)各小組派代表輪流上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的垃圾分類(lèi)方法，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?lèi)，為什么這樣分。下面請(qǐng)各個(gè)小組討論并設(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類(lèi)的方法。生活中許多小事不注意就會(huì)造成浪費(fèi)！其實(shí)有許多看似無(wú)用的垃圾是可以再次利用的?？蓸?lè)、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同學(xué)甚至隨手在路邊一丟?！ √骄坷诸?lèi)的方法 ?。?）討論與設(shè)計(jì) 生活中原來(lái)有這么多東西被當(dāng)作垃圾，隨之而來(lái)的問(wèn)題就多了?！ ∫罅粼谧坏男〗M成員要認(rèn)真聽(tīng)代表的回答是否有重復(fù)或錯(cuò)誤，停頓時(shí)要倒計(jì)時(shí)。按退場(chǎng)順序記分：第一個(gè)退場(chǎng)的小組記1分，依此類(lèi)推，最后一個(gè)退場(chǎng)的小組記4分。 四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排，每位代表輪流說(shuō)出一項(xiàng)垃圾，（例如：果皮、菜頭、廢紙……）不能重復(fù)、不能說(shuō)錯(cuò)，有說(shuō)重復(fù)、說(shuō)錯(cuò)的代表要退場(chǎng)。請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表參加。若有特別優(yōu)秀的酌情加1—2分?！ 。ɡ纾浩【破?、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很容易畫(huà)出示意圖?！ 』顒?dòng)主題介紹 簡(jiǎn)單介紹垃圾分類(lèi)的意義： 城市生活垃圾分類(lèi)編寫(xiě)工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義?！ 。?）按上臺(tái)順序倒記分：第一位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記4分，第二位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記3分，第三位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記2分，第四位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記1分?！ 〗o兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備：請(qǐng)小朋友分成四組，給小組命名，準(zhǔn)備才藝表演?！ ∑鞑臏?zhǔn)備： 寫(xiě)字白板一塊、《垃圾分類(lèi)》活動(dòng)報(bào)告（每小組一份）、筆?！ ∪⒒顒?dòng)準(zhǔn)備 組織準(zhǔn)備： 3人一組，共分4組?！ 《⒅攸c(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓孩子了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 ?。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)孩子的探究精神。 ?。ǘ┻^(guò)程與方法 通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)孩子討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)?！ ∫弧⒒顒?dòng)目標(biāo) ?。ㄒ唬┲R(shí)與技能 知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。城市生活垃圾分類(lèi)編寫(xiě)，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)。常見(jiàn)的做法是編寫(xiě)后送往堆填區(qū)進(jìn)行填埋處理，或是用焚化爐焚化?！ ⌒“倏疲豪遣槐恍枰驘o(wú)用的固體、流體物質(zhì)?！ 』顒?dòng)反思： “垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗(yàn)垃圾對(duì)環(huán)境的影響，對(duì)培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用?！ 〖w檢查，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)可回收與不可回收垃圾的了解。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類(lèi)。
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