幼兒教育學(xué)專業(yè)知識(編輯修改稿)
2025-04-13 21:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 增加到三餐一點或三餐兩點等。 三、生活制度的實施 幼兒生活制度建立以后，應(yīng)該嚴(yán)格地加以實施，以保證幼兒在園內(nèi)生活的規(guī)律性。但由于幼兒在園內(nèi)的活動并不是一成不變的，有時會有一些特殊的活動介入，例如開幼兒運動會、組織幼兒外出進行遠(yuǎn)足活動、進行健康檢查等。因此，幼兒一日生活的安排，既應(yīng)該保證一定的穩(wěn)定性和規(guī)律性。 幼兒之間存在著較大的差異性，例如有的幼兒精力十分旺盛、睡眠的需要較少而有的幼兒由于體質(zhì)較弱等原因，往往需要比其他人更多的睡眠時間再如有的幼兒吃飯的動作較慢，吃飯需要較長的時間等。對此，生活制度在具體實施的過程中，還應(yīng)該兼顧到幼兒的個別差異，適當(dāng)?shù)丶右詤^(qū)別對待，以適應(yīng)不同幼兒的特點，滿足幼兒的不同需要。 7:00 入園、晨檢、晨間活動 8:20 收拾玩具 8:30 早操活動 9:00 教育活動 9:30 喝牛奶 9:45 戶外活動 11:00 盥洗、準(zhǔn)備餐具 11:15 午餐 12:00 午睡 中班大班 14:00 起床、盥洗、吃點 14:30 活動區(qū)游戲 小班 14:30 起床、盥洗、吃點心 15:00 活動區(qū)游戲 15:30 戶外活動 16:30 室內(nèi)活動、準(zhǔn)備離園 17:0018:00 離園 健康檢查制度 托幼園所應(yīng)建立和健全健康檢查的制度。健康檢查的對象應(yīng)包括新入園的幼兒、在園的幼兒以及托幼園所中的全體工作人員。 一、幼兒的健康檢查 對幼兒進行定期的和不定期的健康檢查，可以了解到每個幼兒的生長發(fā)育情況和健康狀況，以便采取相應(yīng)的措施，更好地促進幼兒健康的成長，同時，對疾病也可以做到
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