幼兒拼音教學方案(編輯修改稿)
2025-04-13 21:35 本頁面
【文章內容簡介】 下? 選其他組的修理員修理(重讀字音、字母)，修理好了繼續(xù)開。幼兒拼音教學方案4 知道學習漢語拼音能幫助識字和閱讀，學習普通話。要學好漢語拼音?！ W會aoe三個單韻母，認清形，讀準音?！ ≌J識聲調符號，在教師指導下正確認讀帶調的三個單韻母?！ 谒木€格內抄寫aoe三個單韻母?！ oe的發(fā)音和韻母帶調讀?！ 的發(fā)音及aoe的第二聲和第三聲?！ ⊥队捌妥帜缚ㄆ?帶聲調，不帶聲調) 第一課時 (一)談話揭題?！ ⌒∨笥?，從今天起我們要學習漢語拼音了。漢語拼音的用處可大了!能幫助我們識字、讀書，還會說一口好聽的普通話，想學嗎?大家一定要用心地學?！ ∥覀円黄饋韺W首兒歌：學習拼音用處大，識字讀書要靠它，幫我學好普通話，看誰學得頂呱呱! (二)教學單韻母a?！ 】磮D說話引出a：說說圖上畫了誰?她在干什么? 學說圖意：小朋友學唱歌，aaa。教師范寫a?！ ∧銈兦?圖上的小朋友唱歌時，嘴巴是→張得大大的。 教師示范發(fā)音，學生聽音，看口形。學生模仿發(fā)音，教師邊檢查邊領讀?！ “l(fā)音要領：發(fā)音時嘴巴張大，唇形自然，聲音響亮。教順口溜：張大嘴巴，aaa。 看投影片記字形。 覆蓋a的字形，與小姑娘的頭部重合。看看a的形狀像什么?(a像一個小姑娘圓圓的臉蛋，頭上還扎著一根小辮子。)抽拉投影片，使a和小姑娘頭部分離?！ ∮脙焊鑾椭涀中?，圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問她是誰?就是aaa。 (三)教學a的`四聲。 單韻母a的頭上常有四頂不同的帽子。(出示)它們戴上不同的帽子，讀起來的聲調也就不同了。這四頂帽子就是聲調符號，我們根據符號讀韻母?！ 〃〈魃狭说谝豁斊狡降拿弊?，就是第一聲，讀音也是平平的。(教師發(fā)音，學生跟讀。) 225。戴上了第二頂從左下到右上的帽子，就是第二聲。讀的時候就像有人問你話，沒聽清時，你會問：225。，你在說什么?就是這個音。領讀，模仿，輕讀，讀準225。(用手勢助讀。) ǎ戴上了第三頂帽子，就是第三聲。音又不同了，由高到低再到高，形狀像個鉤。(教師發(fā)音，學生跟讀。) 224。戴上了第四頂帽子，從左上到右下的帽子，就是第四聲。我們讀時聲音要從高到低，就像驚嘆：224。，你來了! 學生以手勢助讀，也可以用簡明確切的兒歌幫助記憶。 (四)指導看書，讀書?！ ≈笇Э磿＝裉煳覀儗W習的內容在書上什么地方?(翻開課本，找到漢語拼音第一課。) 邊看圖邊讀課文。集體反復練讀23遍，再指名讀。 (五)學寫單韻母a。 認識四線格。我們學會了a的讀音和四聲，還要學會寫a。(出示四線三格，讓學生數一數有幾根線幾個格子。三格，就好像是三層樓房。記
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