小學二年級語文贈汪倫優(yōu)質教學設計(編輯修改稿)
2025-04-13 21:30 本頁面
【文章內容簡介】 確流利? (指名讀，分組讀，齊讀) (3)了解詩意：你讀懂了什么? 四、精讀詩句 過渡：那么，就讓我們再來讀讀詩句，體會他們之間的深厚感情。 自由讀，思考：你從哪些地方體會到了他們之間的深厚感情的?把有關的內容畫出來。 四人小組交流學習情況。 指名交流，補充。 (1)一、二句抓以下內容指導： ①“欲”什么意思? ②“踏歌”什么意思?想象汪倫踏歌的歌詞會
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