學(xué)困生學(xué)優(yōu)生幫扶計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-13 21:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以收到事半功倍的效果。在教學(xué)中分類管理，對(duì)優(yōu)生提出比一般同學(xué)更高的要求。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的疑惑問(wèn)題，積極加以分析和輔導(dǎo)。優(yōu)秀生的弱科，了解分析成績(jī)差、落后的原因，進(jìn)而采取措施，進(jìn)行輔導(dǎo)。開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，增強(qiáng)優(yōu)秀生的自信心、上進(jìn)心。搞好檢查評(píng)比活動(dòng)，及時(shí)找出不足，查漏補(bǔ)缺。附：優(yōu)生培養(yǎng)名單學(xué)困生學(xué)優(yōu)生幫扶計(jì)劃 [篇2]一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子生，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)和成績(jī)。二、現(xiàn)狀分析本班學(xué)生的數(shù)學(xué)整體水平較好，優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性強(qiáng)，頭腦靈活反映快，接受知識(shí)容易，探究能力比較強(qiáng)。三、任務(wù)與目標(biāo)使我班的優(yōu)秀生更加優(yōu)秀，拔
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