失物招領(lǐng)教案設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-13 21:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀第五自然段。(同學(xué)們確確實(shí)實(shí)不知道自己丟失了東西，四十雙眼睛怎么樣?四十張小嘴怎么樣?不一會(huì)兒，四十張小嘴怎么樣?) 指導(dǎo)朗讀第五自然段，讀出同學(xué)們驚奇的樣子。 當(dāng)學(xué)生提出同學(xué)們?cè)趺礃诱J(rèn)領(lǐng)失物?時(shí)，在交流的過(guò)程中，啟發(fā)想像，假如你就是一年級(jí)一班的同學(xué)，你當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么。抓住臉紅了一個(gè)個(gè)指導(dǎo)朗讀。 當(dāng)學(xué)生提出老師和張爺爺為什么會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑日寸，在交流、朗讀的過(guò)程引導(dǎo)孩子練習(xí)說(shuō)話：老師和張爺爺看到了看到了看到了 朗讀全文，邊讀邊想課文寫了一件什么事? 結(jié)合實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)
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