城市的標(biāo)識教學(xué)設(shè)計-(編輯修改稿)
2025-04-13 21:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體現(xiàn)作者把樹稱為城市的標(biāo)識的原因的重點句子畫出來，并批注自己的理解。 接著在小組內(nèi)交流，組長主持好，人人發(fā)言，經(jīng)過討論后，要把本組的觀點簡單列舉出來，做好發(fā)言的準(zhǔn)備。組內(nèi)存在不同意見的，可保留。 最后將文章中你認(rèn)為優(yōu)美的句子，有感情地讀一讀，嘗試著積累下來。 四、全班交流： 交流步驟預(yù)設(shè)及答案要點： 不同的樹木具有不同的外形特點和氣質(zhì) 不同的樹具有不可替代的地域性。 用書上的話說就是課文的第15自然段。 師點撥強調(diào)：作者僅僅是是呼吁人們要珍惜樹嗎?不，樹代表了城市精神、城市文化，表達了作者對城市人文精神缺失的痛惜、焦慮和擔(dān)憂，呼吁珍惜樹，就是呼吁人們珍惜每座城市的文化，呼吁人們珍惜一切具有人文價值的歷史遺產(chǎn)。 有感情地朗讀這些句子。 采用引讀、男女分讀等形式讓學(xué)生在讀中體會和感悟，通過以讀代講，自然過渡到最
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