四年級(jí)教案-夏天第二教時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-13 21:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 誰(shuí)能讀得更大一點(diǎn)?。? ＜3＞ 除了大雨，還有誰(shuí)會(huì)快活？你能看著雷雨前的的景象用這個(gè)句式說(shuō)一說(shuō)嗎？（同桌討論） 多媒體演示雷雨前景象及句示 _____熱得_____。下大雨了，它真快活。 （當(dāng)學(xué)生說(shuō)出地上、水中、天上的事物時(shí)，教師逐個(gè)板書：熱！熱！熱?。? ＜4＞ 讓我們?cè)谝黄鹂旎畹刈x一讀吧！ (四) 品讀第6自然段，體會(huì)雨后美。 ，景色可美了讓我們?nèi)バ蕾p一下吧。 (1) 自由讀讀課文第6自然段。用～～找到你最喜歡的一處景色。 用你最喜歡的方式讀一讀，待會(huì)兒咱們來(lái)交流這個(gè)問(wèn)題：你為什么喜歡？ (2) 反饋： ① 太陽(yáng)又出來(lái)了，天邊掛起一道彩虹。 （聯(lián)系《虹》體會(huì)彩虹的色彩美，形狀美） 喜歡這一句的小朋友一起把句子讀好。
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