農村留守兒童情況的調查報告(編輯修改稿)
2025-04-13 21:02 本頁面
【文章內容簡介】 女童。%受過同學、高年級學生、社會上的人或幫派團伙欺負?！ 「杏X父母外出后自己更容易被欺負(%)、被歧視(%)、性格比原來內向(%)、膽小(%)的四年級留守兒童比例在6個年級中最高。他們經常想念父母(%)、擔心見不到父母(%)、擔心父母不愛自己(%)的比例最高，、。四、五年級的留守兒童表示目前自己最需要和父母在一起，而其他年級的學生最需要學習輔導。 初二留守學生在學習及校園生活方面遇到的障礙更多，上學遲到(%)、逃學(%)、不想學習(%)、對學習不感興趣(67%)、聽不懂老師講課內容(%)、遇到問題沒人幫助()、沒做完老師留的作業(yè)(%)以及被老師懲罰(%)比例均高于初二非留守學生。 初二留守學生與父母的關系更差，經常和媽媽交流(%)、經常和爸爸交流(%)，而被父母訓斥嚇唬(%)的39。初二留守學生比例最高。唯有初二留守學生把同學朋友視為最重要的社會支持來源(%)，重要程度甚至超過了母親，其中的某些負面影響值得關注。 寄宿生的日常生活習慣較差，曾用吃零食代替吃飯的寄宿生(%)，平均每天睡眠9小時以上的寄宿生(%)。學習和校園生活狀況更糟糕，上學遲到(%)、沒完成作業(yè)(%)、不想上學(%)、對學習不感興趣(%)、聽不懂老師講課(%)、很難集中注意力學習(%)、成績下降
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